1.
作者：張振興
我們讀二年級時的數學老師是李晨老師，她對我們很好，我們都很喜歡她，那時我們的數學成績都很優秀，可惜到我們讀三年級時，李晨老師就調走了，但是我總會想起李老師。
有時我們表現得好，她就給我們看電影，如果我們表現不好，她就會生氣，連下課都不許下，老師不休息，我們也不能出去活動。所以我們都遵守紀律，認真學習，表現得特別好。
有一次我們班兩個同學打架，打得也不是很嚴重，可兩個人都哭了，他們都說自己很疼。李老師溫和地勸慰兩名同學：“別哭了，男子漢，有什麼好哭的？來握握手和好啦！”於是，兩個同學都破涕爲笑，和好如初了。就這樣，我們全班同學都和睦相處。
好多次，我們幾個同學去找李老師談心，李老師動不動就笑起來，我們也總是被他逗樂了，跟着她笑了起來。
那時候，李老師不僅教我們數學，還教我們體育，他總是帶着我們玩耍，一起做遊戲，那歡樂的場景至今仍令我記憶猶新。
還記得一個星期四的下午，第三節課，我們在那節課都很高興，因爲那節課我們全班同學一起回答問題，沒有一個同學開小差，李老師也興奮地誇獎我們：“哇，你們真聰明，真厲害！我真是太高興了！”
李老師，親愛的李老師，什麼時候能再見上您一面呢？
2.
作者：陳思豪
每個人都有很多老師，我印象最深的是讀二年級時，我的數學老師李晨老師李老師，他在上課時，課程的進度總髮展的很快，每當老師的課程進度完成了，他就會給我們上一堂體育課，或者讓我們看一場電影。
李老師的性格很溫和。之前，在2020年的春季時，那時上網課，我的網課作業 和 幾名同學沒寫，她到我和那幾名同學家裏家訪。李老師對我的情況非常瞭解，她來到我家，並沒有直接批評我，而是是輕言細語地告誡我，她說：“思豪啊，以後你不能再不寫作業了，你是個聰明的孩子，要在學習上多花點時間。”臨走時，她再次叮囑我要好好完成功課，她說：“要是我發現你還不改正，就會再一次進行家訪，到時候住在你家裏不走了……”哦，那以後我的作業就再也沒有不完成了，我養成了好習慣，學習成績也越來越優秀。
還有一次，那是發生在2019年我們剛上二年級時，李老師讓每個同學要學會背誦“九九乘法表”。我一分半鐘就可以背下來，但過了好幾天班上一名同學卻一直不會背誦。李老師呢？她沒有批評那個同學，而是溫和地和他交流，一步一步地告訴他背誦的祕訣。
這就是我曾經的數學老師，李晨老師——一名溫和的老師。