上學的時候可能因爲同班同學的一句話、一個友好的微笑、一顆糖開啓一段美好的關係，一起喫飯、一起上體育課，甚至下課一起上廁所。上班後卻可能因爲和同年級同班老師只講過兩次話、看過一次教師比賽拒絕對方一起去外面喫飯的邀請。
上學的時候我們可以和同學從陌生人變成好朋友。上班以後，經常見面的同事也可能只是最熟悉的陌生人。因爲成年人的世界，默認爲沒有單純的示好和無故的交往。
下午一個說過兩次話看過一次教師比賽的女同事發信息邀請我去外面喫飯。
一開始我以爲是因爲今天運動會我們一起看了教師比賽，可當我告訴她我已經喫過了她還邀請我以後，直覺告訴我事情並不簡單。
果不其然，晚上喫完飯她再次給我發信息。正當我納悶之時，她的一句話讓我大概知道了她的目的:“今天晚上喫飯遇到2班兩個學生，他們問我上次和你走在一起的是不是你男朋友?”
原來是想知道我有沒有男朋友。
“不是，我男朋友不在這裏。他們看到的是誰?邱老師嗎？我好像就跟他熟一點。因爲我們是老鄉。”
“你有男朋友啊？”
“嗯嗯”
“我還以爲你沒有呢”
“正常，畢竟我們說話比較少。”
詢問了一番關於我男朋友的信息後。我決定化被動爲主動。搞清楚她是單純八卦還是幫人問。
“你覺得邱老師怎麼樣？”
“挺好的，而且我看他對你也挺好的。”
感覺她好像誤會了什麼，趕緊澄清。
“因爲我們是老鄉，又搭班。”
“有可能。”
“我看他對你也挺好的。他還在我這提起你呢？感覺你倆關係挺好。”
“因爲他室友和我同一個辦公室，他經常來我們辦公室玩。”
“這樣啊。”
“我去，你不會以爲我們有什麼吧？”
“不不不，單純覺得你們關係好。”
“我們真的就是同事關係。”
“嗯嗯。”
“之前看到你和邱老師一塊喫飯，我們還以爲他要追你？”
原來如此。
“不是吧不是吧不是吧。”
“對呀，我們還磕起來了。感覺你倆好有cp感。”
“我們就是在食堂恰好碰上了。”
“他會經常找你聊天嗎？”
“不會呀，爲什麼要找我聊天?”
“好叭。白磕了這麼久。以後不能磕了，你都有男朋友了。”
澄清了就好。接下來可以正常八卦了。
“正常。我和我同事平時也磕其他老師。”
“都有誰啊？”
“萬老師，還有你和邱老師，還有王老師。”
“我和邱老師?”
“對呀，感覺你很可愛。你們性格上有點反差萌。”
“打住！！！！我們真的就是同事關係。”
“嗯嗯。”
“離譜，你怎麼會磕我和邱老師，打死我我也想不到。”
“我也想問，你怎麼會磕我和邱老師，打死我也想不到。”
“哈哈哈哈。”
“沒想到我們竟然都磕了對方的Cp。”
“震驚。”
…
試探以懷疑開始，以搞笑收場。原來只是一場誤會。
成年人的交往，簡單又複雜。可能因爲兩個人稍微走得近一點懷疑他們的關係，進而打探，卻發現什麼也沒有。