1
一個人在什麼時候最感到慚愧？我覺得是在聽到別人的讚揚，而自己認爲並不相配時。
那天，劉磊校長說他遇到了一個我以前的學生，他們談到我時，那個現在也做了老師的孩子說：“戴老師是我遇到的最好的老師。”
“最好的老師”，這孩子的評價太高了！說實話，在年輕時，聽到類似的評價，我總會心裏沾沾自喜一番的。現在，只覺得自己根本配不上，差得是太遠太遠。
其實，我到現在都不清楚，孩子們心中最好的老師是什麼樣的。但是，我自己心裏清楚，好老師的標準首先是學養豐厚，同時有着教育情懷，熱愛教育熱愛學生，並有着高超的教育教學技藝。
所以，我很自知，俺不過就是普通老師中非常普通的一個。
2
每次看到教室那個空座位，心裏總是一陣不舒服。
勸退那個孩子，我是阻攔過的。但無果。
我說，不要剝奪任何一個孩子的讀書權利。雖說他到了其他學校也是可以讀書的，但是可以想見他轉學後那裏的老師和同學會待見他嗎，在那樣的環境下，有利於一個孩子的成長嗎？（這樣類似的蠢事，我也幹過，現在想來很後悔。）
我知道，那個孩子身上是有許多缺點，但是並沒有到一定要勸退的地步。恰恰，我認爲他身上有着許多孩子缺少或者說暫不明顯的優點—做事能力強，重情義。
管理班級，是要聽取領導和學生意見，但更要有爲師者的氣度和主見。領導並不能真實瞭解每一個學生，學生的話也要警惕——他們身上同樣有着成年人“牆倒衆人推”的人性弱點。
管理班級，不是打理一塊稻田那麼簡單——稗草可以拔掉，但不合“標準”的孩子不該被趕走。再說，誰又是完全符合標準的人？稻田裏的稗子可以除盡，但班級管理問題依然會按下葫蘆浮起瓢。
永遠沒有一勞永逸的班級管理。拔不盡，堵不完，疏和導纔是最好的辦法。
3
這張圖片上，牆上那一塊塊包裹着牆皮棱角處的衛生紙是我們班細心班主任孟老師所爲。也是因一件事而起。
兩個孩子課間調皮，其中一個下巴頦磕破了。班主任連忙帶去醫院處理傷口並聯繫了家長。
還好，雙方家長也都通情達理。沒有互相指責對方孩子的過錯，都是批評自己的孩子太過調皮。受傷者家長沒有提出任何要求，另一方家長主動承擔了醫藥費。並且，給孩子買了兩箱牛奶，連續好幾天都送營養餐到學校給那個受傷的孩子。
都說，父母是孩子最好的老師。這個家長的確是一個非常優秀的老師。做老師多年，我竟然經常會在默默心裏感謝這樣的家長，覺得他們是我們做老師最有力的同盟軍，感謝他們配合我們老師的教育。因爲，說實話，我見過沒有擔當，護犢子不講理的家長也實在不少！