最近因爲要月考，一個七年級的孩子幾乎天天被老師留下過關。一留就留到八點，孩子中午12點喫飯，一直捱到晚上八點，幾乎天天如此，家長很是心疼。
聽到這個消息，我首先深感老師們的責任心之強，這在之前是從未有過之事，爲何現在在減負背景之下，老師反而會逆行呢？
不知其他地方如何，反正我們這兒的鄉鎮中學，爲了減輕家長的負擔，都開始了上晚延時，有些學校是自願原則，有些學校是必須上。
有少數的孩子不願在學校上晚延時，現在幾乎也等同於上晚延時。因爲晚上老師反正要到班輔導，所以順便就開始了過關。這樣不管上不上晚延時，都看你的作業有沒有過關。
一個老師教兩個班，一個一個過關的確要花費很多時間。
孩子可能這一門過關了，其他幾門就沒有時間看了。自覺的孩子，晚上熬夜寫，不自覺的就去抄，或者胡亂寫。
有些事忽然就看不明白了，每年中考都有明確指標，不是每個孩子都有機會讀高中。那麼對學生的要求是不是也不要那麼高？
作業留少點，基礎抓實點，重點突出點，作業分層佈置，要有能力的孩子多做一點，一般的孩子少做一點，老師也省事，孩子也不用天天被留。
現實真不是這樣，責任心越強的老師，作業越多越難，老師當然也越辛苦，學生就更辛苦。
教育是一盤棋，每個老師都只想把自己這枚棋子走好，領導沒有通盤管理的能力，最後受累的不只是學生，還有家長。
應該讓老師多一些備課和整合資源的時間，提高老師課堂教學的能力，而不是讓老師和學生相ai相sha，看起來是敬業，其實收效甚微，反而滋長學生厭學情緒。
