補錄昨天的札記。
最近“鬆弛感”是個高頻出現的詞彙，確實是這樣的，在這特殊的時期，生活工作秩序常常被打亂了，學習“鬆弛感”顯得尤爲重要。
我昨天早上就刻意練習了一回“鬆弛感”。
昨天是週二，上級要求學校抽檢25%師生做核酸檢測，學校剛好安排高一整個年段第二節課做，而週一剛剛全員核酸檢測。第二節上課前，我走進二班教室，只有不到一半的同學在，他們嘟囔着：其他人下去排隊了，隊伍一直排到行政樓前，昨天剛做，今天不想做。我開導他們還是要下去做，這是當前的重要任務，不要違抗。他們果然就下去了，後來陸續有人做完回教室，可是已經耽擱了半節課；如果要等其他同學到齊，那耽擱更久了，課程肯定上不完，不等吧，又擔心他們落下某些知識點。那一刻，我其實是有些焦慮的。
這時，有同學提議：讓我們看視頻吧！我稍微猶豫一下，就答應了，找出原來準備好沒有時間看的關於世界文化遺產永定土樓的保護與創新的小視頻在教室播發。同時，允許想做作業的同學做自己的作業，我們約定好晚自修第三節補上語文課。
他們之所以要求看這個視頻，是因爲之前我答應了，一直沒有合適的時間看。期中考語文試卷閱讀題有一個文本是關於“鄉村振興戰略下的傳統村落的再思考”，評講的時候我舉了永定土樓的保護和創新這個例子。
我自己也坐在空着的位置看，這個視頻我已經看了好幾遍，依然還是覺得很震撼。
這是騰訊互娛品牌與數字生態共建計劃跟福建龍巖永定區人民政府簽約後落地的第一個重磅級數字文旅項目。一方是擁有千萬玩家的國風文化的探索者弘揚者遊戲天刀IP，一方是歷經500年風雨的永定土樓，他們的碰撞和對話連接，會有什麼神奇的效果？天刀IP用搶救的心態去做土樓的開發保護工作，讓千瘡百孔的土樓重獲生機，是探索世界文化遺產保護的新路子。讓人不能不欽佩年輕一代的大膽創新！
我一直相信，現代社會的學生不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”就能學好知識，他必須與時代同脈搏，才能保持應有的青春活力。