下午第三節，三年級的科學課。因爲現在被安排的課程，都是臨時任務，所以對教材都是課前幾分鐘熟悉一下就開始教學。所以說真的是在考驗我的“內功”。
瀏覽了一下教材，是有關“溫度計”的問題。於是科學課的教學方式，瞬間在腦子裏整合歸類。
一節課，孩子們學的非常認真專注，不客氣的說，他們大概還從來沒有經歷過這樣認真教學又風趣幽默的科學老師。不然，下課的時候，也不會有那麼多的孩子追着我跟我再見，而且，竟然有一個小姑娘，非常誠懇的塞給我一個紅色的小兔子形象的鑰匙扣掛件。望着她真誠無瑕的眼神，我瞬間打消拒絕的念頭，慈愛的看了看她，誠懇的說了句謝謝謝謝，就帶着幸福的滿足感輕鬆愉快的離開了。
一節受孩子們歡迎的課堂，一節高效有節奏的課堂，恰是我的職業享受。我喜歡這樣的付出，作爲一名老師，這，就是她的職業價值的意義所在。
漸行漸遠的講臺啊，真的是萬分留戀……