课前视频：古代十年寒窗出人才，今人二十年却没有成就，为什么不向古人学习呢？既然公认孔子为伟大的教育家，为什么不向孔子学习呢？
北京人文学院国学院蔡恒奇院长：
传统文化进校园是国家重大战略,实施起来比较困难，缺少领导和教育教学人才，仍然有一批人在探索
显峰校长，学校教育，家校共育，明德书院发起人，企业家教育
显峰校长分享：
《论语》智慧与学校治理——以仁治校
半部论语治天下，校园可治吗？可也。
治校儒家最优方案——仁
教育是一门仁而爱人的事业，好老师是仁师，
校园治理之一，爱学生
樊迟问仁，子曰，爱人。
孩子第一
凡事孩子第一，比如食堂，孩子吃的饭菜，选择什么质量的，当然选最好的，今天孩子吃的好，长的壮，明天孩子有了强壮的身体，为国家做贡献。买图书，请老师，买设备，为孩子，不能犹豫。不怕亏损。
做党和人民满意的好老师
每周一教师在国旗下宣誓：每周一，从26位老师，到现在上百位老师，誓词没有改变
每周三家长课堂，读为儿童祈愿文
展示华夏学校孩子们拥抱校长，抱校长大腿能长智慧，排队抱，校长练习“站功”，和校长聊天，谈心，和老师牵手走
在爱中长大的孩子特别灿烂，特别开心，亲其师，则能信其道。
爱中给孩子幸福的一生
没有爱的学校，难以想象
校园治理之二，爱老师
好老师是民族的希望，教师为本
学校使命之一，造就一批擅长育人的专家级教师，成就每一位教师的幸福人生
恭，尊重每一位老师，不说一句不尊重老师的话
宽，给老师成长试错的机会，只要你心中有爱，爱学生，在教学上可以慢慢成长
信，充分信任每一位老师，班主任有独立的权力，如何带学生，如何带家长，副班主任自己定，学生面试也由班主任负责，
敏，做老师的顾问与导师
惠，让老师安心，孝亲奖，给老师的父母发工资，每周批阅老师的教学手册，看了什么书，专业成长，文化成长，坚持每周批，批手册等于与每位老师对话，鼓励老师，批到半夜，亲自给老师们上课，如何做课程设计，如何传道，教育是怎么回事，给老师们写书，师道人生，亲自带老师成长。每年新班主任公开竞聘，前四名中选两名。竞聘没有门槛，不赛不相马，公开公正，老师们愿意参加，借机成长展示。回报呢，是培养国家栋梁大才。
每三年办一次的孝亲大会，请老师的父母来学校，给他们汇报，表演，招待，代表对父母有承诺，有交待，事诸父如事父，亲自汇报，演节目，唱《好一个乖宝宝》，需要勇气，但是要担起这个责任，调解家庭矛盾，鼓励老师们孝亲，老师们非常欢喜。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
《华夏学校文化手册》
校园治理之三，爱家长
双手托起一棵幼苗，老师和父母双手缺一不可，要联手共同托起孩子，家校共育才能保证人才的出现。
育人有道，不管成绩好不好，都能成为人才，就够了，只要家长一起努力，一定可以的！
德、智、体，育好，孩子就好。
讲夫妻之道，家庭好，孩子才好
讲经商，办公司，企业生意都办的挺好
家长别担心，有学校在，家长别着急，有学校在
手机问题，作业问题，视力问题，不写作业，等，我们专业，家长业余，我们来担当
周一到周五，我们这么，到周末，告诉家长，你们要这么做这么做，问题就慢慢好了
每年军训，家长节，一起军训，家长给孩子做身教，篮球赛，老师和家长打球，孩子特别开心
爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之
新校园，家长组团分组，新校园后勤保洁，开荒
校长，你们干专业育人的事，我们干专业服务的事。家长的话，让老师感动。
不把孩子教好，有负于人家啊
图书馆，不是我们建的，没有钱了，都花完了，图书馆怎么办？家长们联合起来，自行建设采购设计装修，提供桌椅，等，特别感动，还制作了视频
真心爱他们，他们就是这样做的，回报学校，在学校里分不清谁是工人谁是家长，有时间主动来学校干活
为什么这么团结啊？因为我们有一个共同的梦想，一代人的梦，家校联手，一代人的育才梦，一代人的强国梦
家长学传统文化吗？学！系统学，才影响更多人，成立了讲师团。
校园治理之四，爱国
可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
少年莫等闲，校歌，每天必然播放，全校孩子都会唱，每周一升旗宣誓
游学，每去一次，志向更加坚定
春秋两次军训，我们都是预备役，不管在哪个岗位，随时准备为卫国战斗
俄乌战争打响，给学生汇报，一个国家不能没有人才，我们怎么保护我们的国家，让国家富强，需要一流人才啊，我们的目标不是学霸，而是一流的人才啊，保家卫国
爱国，是人民间最深层，最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。
空心病，一个人心里没有父母，没有老师，没有国家，得心理病很容易啊
华夏学校从小教孩子孝亲，尊师，爱国，立志，勤俭，从6岁教到12岁，到18岁
首孝悌，次谨信，最后余力学文啊
不止教学生，自己更要做好榜样，“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”。自己听党话，跟党走
党的教育大会，闭幕了，组织学校一条一条学习反省，爱劳动，教了吗？美育，教了吗？爱国，教了吗？还好，一直在按党的教育方针在做，在组织教学。
做了一个展馆，立德树人，用中华优秀传统文化，实现立德树人
中华优秀传统文化，既可以立德，也可以树人，用文化教孩子，孩子变化很大
育人之道，主题论坛，台上的主讲是谁啊？学生！
用中华优秀传统文化教出来的学生，到底行不行？展示，让大家看，让大家验证
可以做到的，一定可以
门前若无桃李，羞说教书育人
校园治理之五，爱人民
等我们长大了，做一个什么样的人？
校长寄语：等我们长大了，要做一个把百姓装在心里的人！
唯民所止，人民至上。
孩子们帮农村独居老人收秋，收玉米，收地瓜，销售
学生社团研究三农问题
帮助农村独居老人，洗头洗脚洗衣服，不走过场，真正力行去做
《不知该怎么称呼你》，纳入语文课，教研，扶贫干部
结束：
子曰：苟志于仁矣，无恶也。
打造四美校园，一个学生进来，校长，我要行为美，您的水杯给我，我给您倒水。
我欲仁，斯仁至矣。
真心去爱，仁就到了。仁德并不遥远。
仁者安仁，智者利仁。
仁爱是一种幸福，校园难以治理吗？不难，圣贤给了我们答案。
提问环节：
华夏学校有排名吗？
考试是德育课，时排时不排，根据需要，考试结果出来后，学习好的去教学习成绩不理想的，
学习成绩不理想的，自强不息
学习成绩好的，厚德载物
开设什么课？
经典，鉴史，习礼，为主课
有没有遇到不讲理的家长？
家长有备而来，然后家校共育
孩子的德育如何评价？
分数不能评价，八德，孝亲，尊师，爱国，形成六德，比较系统，分行为和语言，就是12块，
讲教育的学记，社学教条，尊经阁记，《让更多的孩子享用更好的教育》《师德师范师道》出版的书
如何优化班子建设？
目标一致，道不同不相为谋
理念一致，教育原理一致
行动一致，教育行为一致
深层就是人生以何为追求，人生目标，班主任比赛看谁的班出人才