（文後附五年級上冊語文第六單元重點詞句考查圖片）
發消息或者寫東西，我通常是用語音轉化文字，這樣速度快，但有時候會出現同音字或標點符號不對的情況，這時候就需要手動改正。
上個星期考查全班同學對第六單元重點詞句的掌握情況，經常跟學生和家長說到“考查”一詞，默認時總是出現“考察”二字，改過好幾次，但有時候因爲趕時間而忘了修改。
我想，不能就這樣馬馬虎虎的放過，應該向同學們解釋一下，讓大家瞭解“考查”和“考察”這兩個詞的區別，以免誤導學生。
經過查閱《現代漢語詞典》和搜索網絡，現在向大家解釋一下“考查” 與“考察”這兩個詞的不同意思和用法。
讀音相同：都是讀 kao cha （ kao讀三聲，cha讀二聲 ）
意思不同：
考查：
是用一定的標準來檢查衡量（行爲、活動）。如考查學生的學業成績、考查基本能力。
考察：
是實地觀察調查；細緻深刻地觀察。如考察水利工程、領導到某地考察，進行科學研究，必須勤於考察和思索，纔能有成就。
用法不同，再舉實例：
考查：
如：這次第六單元重點詞句的檢測，側重於考查學生的漢語拼音的掌握情況及運用漢語拼音能力，還考查學生單元重點詞句的熟練程度。課本的相關內容，孩子平時能靜下心來讀和記，當然就熟悉，常用的字詞也清楚，只要音節詞拼對了，就知道怎麼寫。重點的句子也加強了理解和記憶。這樣孩子很輕鬆就通過了考查。
再如：少年宮的老師讓學生分別演奏樂器，以考查學生的實際演奏水平。
還有，這學期程老師帶領全班同學開展“每週故事會”活動，網課期間要求講故事的同學將視頻傳到羣相冊中，是爲了培養和考查大家的什麼能力？這老師強調過多次，就不多說了。
考察：
例如：
1.三年前，學校領導到市裏的特色學校實地參觀考察了幾天。回來後，根據我們學校的實際情況認真的進行了籌劃，。經過了大半年的準備和籌措，咱們新街小學決定以“陶繪藝術”爲辦學特色。全校老師羣策羣力，帶領同學學習陶繪藝術，如今一件件精美的陶繪藝術品擺滿了三樓的美術室、展覽室，很多同學在陶繪藝術上嶄露頭角！
2.多位科學家近年來對青藏高原的冰川進行了細緻深入的考察。
3.科學家們在這次長時間的南極科學考察中獲得了豐碩成果。
4.地質隊員們經常要到野外去考察，以切確地掌握第一手資料。
附：
第六單元重點詞句考察的內容圖片
附2
答題卡
附3
答案
