一個家長問我，孩子特別懶，她知道孩子該努力了，所以每天早起都是六點開始叫，說一定要大聲誦讀，但結果卻是孩子睡到七點半，就連聽老師的線上晨讀，也是躺在牀上，一不留心就睡着的狀態，爲此她特別苦惱，希望我可以幫幫她。
一個孩子無論怎麼都不起牀，懶是肯定的，沒有動力缺乏目標，這些說再多遍，也不可能解決問題，因爲最關鍵的在於家長權威，直白一點就是孩子心裏，還能不能把你當作家長了，他知道不知道家長六點起牀有多辛苦，如果這些不讓他明白，誰也幫不了忙。
老師，你能不能對他強制，讓他必須起牀，這樣他也許就配合了，如果再不行，你就嚇唬他，說要停止他學習，恢復線下學習以後，就不讓他去學校了，總之，只要能讓孩子行動起來，你說什麼都行，作家長的都支持。
可是，你也說了現在是線上教學，如果我的話也不聽，你想過沒有，開學以後，我再來要求你的孩子，就沒有任何效果了，我的意思你讓我來做，會把我的權威也給葬送掉，因爲這不是在學校，其實在學校，如果孩子是這樣，需要的也是家長協助。
那我的孩子就沒希望了，我管不了，老師你這也沒辦法，看起來我再怎麼努力，也都是白勞累，根本就不會有任何改變，要不，我們還是停止吧，他想怎樣就怎樣，我以後還不管了，老師，你也別給我打電話了，咱們都沒辦法，不是嗎？
如果你的孩子不管，他會是什麼樣，我想你也知道，孩子有壞習慣，不是一天兩天養成的，我們想改變他，也要多用一些時間，就像你說的，現在你要求了，他就在被窩裏讀書，就在被窩裏學習，如果你停止了，那麼孩子就不讀書，也不學習了，你前面的努力，不都白費了，不可惜嗎？
是啊，我也很擔心，我一直管他還這樣，如果我一放手，他很難初中畢業，我也試過讓他自覺，他根本就不可能自覺，自覺的孩子應該知道了自覺的好，他還什麼也不知道，怎麼能嚴格要求自己，我還是再做一做吧，辛苦就辛苦點，只要他能有變化。
這就對了，孩子可以放棄自己，但是我們家長不能放棄他，我這個老師也不會放棄他，不過，還是我剛纔說的，線上教學要求的是家長多努力一些，我這邊可以給你提醒，第一時間把孩子的課堂情況，還有作業情況，全都提供給你，咱們進行協商，執行還是要看你。
要不你表揚一下他吧，我看他挺喜歡老師表揚的，上次你說他的書寫有進步，那一個上午他看起來很高興，雖然堅持的時間不長，但是總比現在好很多，謝謝老師了。
我也很想表揚他，問題是我找不到表揚他的地方，說態度好，你也知道他躺在牀上學習，說他作業有進步，進步在哪兒，表揚要有根據的，他如果想要表揚的話，就要自己先努力，不過，我想表揚表揚你，真的很棒。