曾經有這樣一句話：“我們現在可能不是理想中的某種“人才”，但仍要相信自己有潛力成爲那樣的人。”
看了《墊底辣妹》之後，我對這句話的感受更深了。
工藤沙耶加，上課聊天化妝，下課蹦迪K歌，是所有老師眼中的“渣子”。
就是這樣一個被老師們厭惡的學生，遇見坪田老師之後，拼盡全力，考上了日本頂級大學-慶應大學。
從工藤沙耶加身上，我們應該去看到屬於自己的可能性。
01 努力造就更好的自己
初次進入補習班的沙耶加，連最基本的方向都不懂，高二的她在老師的建議下，從小學知識開始補，一步步到高中知識，再到最後的高考。
這其中，她也遇見過很多困難，也想過放棄，她不明白，她爲什麼要考慶應大學，她就作爲老師們眼中的渣子，不也是能夠生存嗎？徹底學習，依舊只是E的她，也想自暴自棄。
坪田老師告訴她：“把目標降低一次，就會越來越低。”
母親帶她去東京慶應大學，母親告訴她：“她希望沙耶加能夠更加自信，快樂幸福。”
沙耶加拒絕了母親的拍照，她看着大學，看着周圍自信滿滿的同學，她想，她要再努力一次。
她反問老師，也暗暗告訴自己：“人生路上本來就少不了困難挫折，對於這些挫折，不再逃跑勇敢面對纔是最好的方法對吧？”
真真切切的努力，可能帶來成功，改變自己的人生，也可能帶來失敗，雖敗，但不會失去什麼，更不可能後悔。
這樣的機會，又如何不去拼一把？
在逐夢途中，不管周圍人怎麼說你不行，請像沙耶加一樣，充滿自信地繼續說出你的夢想，不要害怕嘲諷和失敗，勇於挑戰自己的夢想。
就像坪田老師說的一樣：“有壓力，說明有考上的信心。”
那麼有害怕，不也說明了這份努力有實現夢想的可能嗎？
02 老師和學生是彼此互相成就對方的人
沙耶加在臨考前一天，給坪田老師寫了一封感謝信，她說：
“我，一直很討厭大人，只憑外表就說我不行的大人，我覺得很愚蠢，但是，我一無是處，這一點我自己也很清楚，沒有目標的話，也沒有誰會對我抱有期待。
與朋友在一起的時光是我唯一的安慰，也沒有對未來的期望，只會頂嘴，可能是因爲這樣不會受傷，在那個時候，我遇到了對我真誠的大人，我遇見的人中，讓我覺得，我想成爲這樣的大人。
坪田老師是第一個。遇見老師之後，我有了目標，知道了努力的快樂，看見了未來的希望，我的人生，改變了。真誠的，謝謝你。”
學校老師眼中的沙耶加是爛泥扶不上牆的阿斗而坪田老師眼中的沙耶加則是充滿可能性的奇蹟女孩。
影片講述了老師和學生間的關係，不僅僅是教與學，而是彼此成就。
坪田老師徹夜不眠，爲學生操心，讓沙耶加深感，老師還在努力，自己怎能放棄，她想成爲像老師一樣的大人，她想成爲和老師一樣優秀的自己。
而坪田老師最後，他以爲沙耶加會錯過慶應大學，寫好了安慰信時，沙耶加讓他再次明白了，每個學生都能創造奇蹟。
老師影響學生，引導學生成人成才，學生則反過來促進老師更加優秀，彼此成就，彼此都成爲最優秀的自己，這纔是老師與學生間更加健康的關係。
03 想成爲更好的媽媽
曾經聽過無數人說：“因爲覺得自己的父母做的不對，所以想成爲更好的父母。”
可十幾年過去了，真的有做到嗎？
想到這裏，作爲母親，沙耶加的母親可以說是最偉大的母親。
她一次次因爲女兒被請到學校，一次次爲女兒低頭彎腰，但她絲毫不覺得這樣的女兒丟人。
她以女兒爲傲，她對女兒最大的期望，就是健康快樂和幸福。
她會爲了女兒努力湊錢，會抱着女兒說“沒關係，你已經很努力了，放棄也沒關係。”
沙耶加問她，爲什麼這麼溫柔？
母親回答，因爲她小時候經常被父母嘲諷，所以她想成爲更好的母親，也因爲，她看到了女兒的笑容，所以希望女兒能一直笑下去……
突然想起一首歌：“你成爲你想要成爲的大人了嗎？”
那麼，你成爲你想要成爲的大人了嗎？
最後碎碎念
影片中我不是特別認同“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”
放在一對一或者一對幾中，我是完全同意，可放在如今學校，實現太難。
一個班60幾個學生，一天一節課，頂多再加一節延時課，學校填表任務滿天飛，一週搞一次大中小活動等等，知識進度估計都很難慢下來，更別提其他了，教育，要想達成普遍的這樣彼此成就的關係，前路漫漫。
