新入職老師的研修學習已經開始了。可我們的卻遲遲不見動靜，怕是自己沒找對地方，問另兩個同坊的老師，也說沒有。
很是奇怪，坊主崔老師……爲何遲遲不給我們發佈研修任務？
想在羣裏，可一想到自己總是坐不住的毛糙脾氣，兩次忍不住編輯好的信息，兩次都又刪了。“坊裏十來個老師呢，爲啥別人都不問？就你事多。”我擔心別人說自己，況且同坊的還有兩三個市裏的老師呢，他（她）們都不着急，我着啥急呢？
這樣思忖着，一次次想在羣裏打探，一次次又按捺住了自己。
可到底還是沒按捺住自己。
昨天中午，眼看年假要過半了，接下來就是四五天的“年”，我終於再也忍不住，加了坊主崔老師的微信，諮詢相關事項。
結果還真是好在我問了!
原來崔老師竟然不知道得她發佈學習任務我們纔可以學!她說她一直以爲不用她管，我們自己登錄平臺就可以學習。然後她說讓我稍等，將這個活兒拜託給羣裏的馬老師了。
晚上，再登錄平臺，終於看到任務發佈，趕緊將此消息告訴給同縣的倆老師!至少，課可以開始聽了，六十學時，慢慢聽吧。
看來，有些事，還是要有人伸頭去說去幹的，設若大家都是坐等別人伸頭 ，那……倒是天塌下來砸大家，可是，這樣，真的好嗎？
至少，關於這次研修任務的學習，我再次確認，我很難成爲或者說根本就成爲不了那些明知問題所在卻可以坐等靜觀其變的中的一個。