“智”这个象形字，模型上看是每日一知道的意思。
因为我们所处的社会，受到儒家传统文化的影响太深入，关于这个智的每日一知道，也仅仅是在我们能够知道的范围内得到一知道的。我们能够知道的范围，在互联网还没有全面进入到我们的生活，是别人，是一些人愿意让我们知道的那些范围。
所以，所谓的智者，也仅仅只是传统儒家传统文化的那些知，那些道。
昨天，小朋友问我为什么要每天学习法条语言。我想了想，有一部分是我觉得这学习对我将来有用；第二应该是我对于法条语言的感兴趣；还有第三，是我一直以来比较好于学习，却不太喜欢读书的特点，因为我能接触到大部分书都不是我喜欢学习的书。
为有用而学习，这是儒家传统里执中贯一的特点。目的是有用而学习，然后才是学而时习之，不亦悦乎。
我无法逃脱受儒家传统思维的影响，我不反对为有用而学习。
法条语言本身其实是无用的，只有法条语言成为了“规定出来的条则”后，才有了一点用处。但是，实体法并不是可直接对社会产生作用的，只有被统治阶级纳入进程序法之后，动用统治强制力量干预维持而启动的程序法之后，才能产生出用处的。
每日一知，知之为知之，不知为不知，是知也。大部分的知，是可以为不知的，因为大部分的知，其实是可以不知的，而要知之的应该是模型，是逻辑，是原点。