《我的堅強後盾》，這是“神獸”昨天的作文題目。
從中午我逼着他在作文本上寫下這個題目到晚上十一點三十分，他的作文本上還是隻這一個題目。
“寫啥啊?”午飯時他皺着眉頭嘟囔。朱兒張嘴就說：“這還不好寫，醫護人員，解放軍，祖國……不都可以寫?”
“嗯，是啊！你聽你姐剛纔說的幾個題目，你覺得哪個最好，讓人耳目一新?”我附和着問。
“哪個都不好。”神獸說。
“我是說，”沒等我說完，朱兒就接着說：“你先來一組排比句，然後就寫寫疫情，寫寫洪水，再寫寫其他……哪個不能寫啊!”
“不不不，我不這樣認爲，”我說，“我覺得最新穎的是寫祖國，這個絕對是常人所想不到的，我覺得要是我的學生，他們肯定會去寫……”
我沒說完，神獸就接上說“寫爸媽” “對對，要麼寫老師，寫朋友……”我想繼續發表自己的看法，可是朱兒也是迫不及待地講，神獸呢?卻是似乎一個也聽不進去，就是覺得不好寫，哪個都不好寫!
午飯後，朱兒說三點多要和朋友去看電影，神獸當然也想去。可是作業怎麼辦呢？好在電影三點半開始，還有倆小時，作業還有數學、英語、物理物理，按說飯後神獸是可以趕一會兒作業的。
沒想到，一點多，朱兒的朋友就過來了，還帶着她與神獸同一屆也同是好朋友的弟弟。於是，四個孩子，兩個房間，倆女生，兩男生，各開始各的會友模式。
至於神獸的作業……額!
三點，幾個人叮叮噹噹地出了門。
快六點時，神獸回家。
七點多，神獸的班級羣裏，數學老師開始催作業，催交名單裏有我家這頭!不出意外的話，八點語文組羣會催交語文作業。
上樓去問，神獸作文本上還只是題目一行，數學呢?也沒寫!
我的臉頓時沉了下來。
喫完晚飯是鍛鍊身體時間。自居家網課至今，神獸就沒正經鍛鍊過 我想“用進廢退”，不管了，今天要開始鍛鍊。（待續）