我今天可以说对我侄子超级耐心了。
他早晨背诗无精打采，想敷衍了事，我就放下手里的活儿看着他背。
我刚收拾完床铺就想上去蹦，我就耐心的跟他说，咱不蹦床，你看大姑收拾了一早晨。
去商场，电梯里的人还没出来，就想往里挤，我轻声跟他说，先出后进，咱等人家都出来咱们再进去。
吃完饭用手胡噜嘴，手上沾满米粒子，我说下次咱们用餐巾纸，不用手啊。
不大会用餐巾纸擦嘴，拿来就往嘴上放，擦一下就扔。我说，你看再折一下是不是更好，又卫生又省纸。
总是用反问句回答我的问题。让我一阵一阵的恼火，我耐心告诉他，你就直接回答我就行。
还有各种质疑，不明白的事情，我都极其耐心，语气极尽温和，语词极尽清楚、缓慢。
我是想让他感受我是耐心且认真听他的。
也确实想听明白他到底怎么想的。
我已经很耐心了。
但是他还有许多习惯需要改。只能说，慢慢来，不着急。
着急也没用。
大人在教育孩子的过程中，会折射出自己的许多问题。比如，我很难容忍侄子的乱跳，从沙发这头跳到那头。以及总是坐不住，读书的时候想趴着，腿也不停的抖。我总想管。总希望他规规矩矩的，一副认认真真的样子。
我知道，这是触碰到了我自己的界限。我是一个对秩序非常有要求的人，希望一切都按规矩来。希望人是稳稳当当的。
而侄子，简直就是一个破坏者、挑战者。把我房间弄乱。对我说的话提出质疑。所以我有时非常郁闷恼火。
但我知道，要保持清醒，不要“中招”。生活中总有一些人或者一些事挑战了我们的神经，让我们发火。但是要谨慎，一旦发火，就预示了我们自己不能控制自己的情绪，而被情绪所困。
也要提防，有些人会有这样的模式，就是会挑动人的神经，让人生气。这是他自己的一种互动模式。也许用挑战别人，让人感到生气来获得关注。这是让他舒服的感觉。经常被忽视的人会有这样的模式。
我侄子还小。他正是需要与人建立亲密感的关键时期。所以，我有责任有必要耐心的倾听他、回应他、指导他。