以愛爲底，學習成長
好雨知時節，當春乃發生。2月11日下午，儘管春寒料峭卻也抵擋不住南陽“老班”們的學習熱情，南陽市中小學班主任研究與指導中心召開了以“聚集主題隊會，賦能專業成長”爲主題的線下研修活動，活動由十大聯盟工作室成員參加，規模空前巨大。此次活動對於剛開學千頭萬緒的班主任來說，就像是一場及時雨，潤物細無聲。有幸參加此次活動，聽後受益匪淺，讓迷茫倦怠的我又有了前行的力量。
本次活動現場星光燦爛，精彩不斷，大家暢所欲言，意猶未盡。活動主持人秦守潔老師的優雅智慧、出口成章，王明玉老師的沉穩大氣，李奇老師的幽默睿智，吳景殿老師的博學多才，馬靜老師的說課娓娓道來，精巧設計等，都給大家留下了深刻的印象，讓人如沐春風，有趣有料。
我們常說：愛是教育的底色。聆聽了教育大咖們的分享，深切的領悟到作爲班主任，僅有愛是不夠的，還要有專業水平，有教育智慧，做到有激情、有真情、有才情，能夠以文化人，潤澤生命，成爲學生的良師益友。
世界上最複雜的，是人。而作爲教師及班主任，職業面對的是最深邃的世界——人的心靈。我們的職責不僅僅是教書，更要育人。我們在和學生潛移默化的相處中，漸漸的變成了學生模仿的對象和精神原型。所以我們要給學生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，在平時的工作中注意自己的言行舉止，爲學生做好榜樣。在平時的教育工作中，不僅僅是關注孩子的分數，更要關注孩子的身心健康，情緒波動，及時和孩子進行溝通，打開孩子的心鎖，成爲值得孩子信賴的人。作爲班主任，我們要身體力行、以身作則，儘可能做到：即使教孩子一年，也能夠影響孩子一生。
還記得教育專家朱永新教授曾說過：沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。作爲班主任，是班級的定海神針。在瞬息萬變的時代裏，如果不學習、不成長，不能掌握應對問題的方法和技巧，班級錯綜複雜的事情會使你焦頭爛額，煩躁不安。唯有學習成長，善於學習他人的經驗武裝自己的頭腦，纔有可能化險爲夷，把班級事故變成班級故事，所以作爲班主任，我們要與時俱進，樹立終身學習的理念，只有不斷學習，走在成長的路上，才能走在幸福的路上，過一種幸福完整的教育生活。
作爲班主任，希望我們能管理好自己的"一畝三分田"，讓奇蹟教室裏發生。薛瑞萍老師說：“給我一間教室，我就心滿意足了。”她的教室裏老師口若懸河，燦若蓮花，學生滔滔不絕，對答如流她以書香浸潤了孩子們的童年。美國傳奇教育者雷夫說：“一間教室能給孩子帶來什麼，取決於教室桌椅之外的空白處流動着什麼。”是什麼東西決定着教師的尺度？是教師，尤其是小學教師，他的精神面貌決定着教室的內容；他的氣度決定着教室的容量。作爲班主任，就是教室的靈魂，直接決定着教室的尺度，教室的溫度。
一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。成長靠學習，成就靠團隊。非常感謝南陽市班主任研究中心爲“老班”們搭建學習成長的舞臺，這裏是智慧分享地、成長共同體、幸福新家園、輻射引領源。作爲一名班主任，我願意積極向這羣志同道合的教育大咖們虛心學習，永遠激情滿懷，成爲一個忙碌充實而幸福快樂的班主任。
