今天下午，在作文课上，老师带我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“盲人摸象”。规则是：一个人当盲人，四个人当大象，盲人要抓住大象，然后说出它的名字。
游戏开始了，我被选中做了盲人。老师给我戴上眼罩，然后让大家交换位置。之后就推着我一直转圈，一直转了六圈后，老师大声告诉我们：游戏开始！所有的大象不能动了！我可以去摸象了。
此时此刻，虽然我被转得晕头转向，但我很有信心能赢。因为我在老师讲述游戏规则时，就把所有同学的特征记了下来。只要我摸到了他的特征，马上就能知道他是谁？
我向前方走了过去，虽然能听到周围大象的笑声，却并没有摸到什么。我想：难道说我还要再往前走一步？在戴上眼罩前，我明明看到这里有人的，难道说他们都跑掉了？我又试探性地走了几步，但是还没有摸到什么。我的手又伸向了右边，这次我摸到了一个又硬又滑的东西。我想：这应该是教室里的大镜子，附近可能真的没人了。于是，又返回了原地。这一次，我决定向镜子对面的墙壁走过去，果然摸到了一个人！
她的个子很高，我绕到她右边摸到了一个球状的发饰。“是依依！只有她才有这种发饰！”果然，我猜对了！游戏在欢声笑语中结束了！
通过这个游戏，我明白了盲人的生活有多么困难。我们要关爱残疾人，不要嘲笑他们，也不要占用盲道。