我是昭君，我想記錄我生活工作的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第1453天。
我們發現勵志名人以及身邊優秀的孩子有一個共同點，都不是靠逼着上各種各樣的班，天天看着寫作業，各項督促孩子才成爲那樣的學霸。
但當孩子內心當中存在着生命力，我們抑制不住他，他就會不斷地探索，不斷的自己找書去讀，這纔是一個人一生當中發展最重要的那個來源和力量。
但我們今天好多人完全做反了，我們的辦法是老師和家長變得特別焦慮。我們特別希望孩子他能考一個好的大學，覺得這纔是根本。已經顧不得是用什麼樣的方法，只要孩子學習好，能考上好的大學就行。
上了大學，有一部分人就懈怠了。很有可能是上學那會被逼的緊，學習還能跟的上。但是自己並不一定懂得爲什麼，他沒有內在的GPS，他沒有成長的動力。
所以，現在有一部分家長已經明白，解決大多數養育難題的根本方法是喚醒孩子內驅力，而和諧自由的環境、家長的言傳身教則是培育內驅力最好的土壤。
每個人都擁有的內驅力，它是生命本身的動力。對孩子來說，身體成長的內驅力是自然顯現的，無須刻意尋找。而精神的內驅力則需要父母發現和喚醒，並耐心地等待，觀察並影響着。這是父母在育兒過程中的一個重要任務。
一個孩子，如果只靠外部的約束往前走，自己卻絲毫沒有自驅力，那他即便取得了一點小成就，也難以長久保持。
教育孩子不是一味地說教，效仿別人。家庭教育的方法也沒有哪個是一定合適的。我們需要不斷學習和消化別人的好經驗、好方法，另一方面則要根據自己孩子性情對症下藥，貼着孩子的心來思考。
喚醒孩子的內驅力，最重要的是家長先把自己該做的事情做好，要讓孩子看到你是一個努力上進、積極追求的人，做一個無聲的老師。