這樣問，是不是感覺很空？但這確實是一個，在孩子到了一定年齡，就會時不時想起來，並且很希望有人能，特別正式的當作一件大事，來和他聊一聊的重要話題。
我的意思是，我們很重視的談了，孩子就會意識到，自己的志向，確實不是一件小事，如果他還沒有明晰，未曾真正意識到，自己的志向在哪裏。
那麼，我們不失時機的一問，就會讓孩子馬上覺醒，立刻感覺到，自己需要面對這個成長話題，儘快有一個正確，並且特別堅定的答案了。
因爲這真的是一個可以影響孩子，能夠幫助孩子看清楚未來的大事情，當孩子知道了他希望自己可以乾點什麼的時候，他就會有無窮無盡的力量，來支撐着他走得更遠。
否則，就是迷茫的，就是沒有方向的，就還是沒有力量，也很容易放棄的，這和有了志向，顯然是完全不同的兩回事，特別是對一個孩子來說。
有一本書上說，一個人越早明確志向，他的未來便越遠大，而他戰勝困難的也就越多，這個人也就越容易成爲一個偉大的人。
所以志向對一個孩子來說太重要了，一個在孩子心目中有權威的人，來和孩子討論這個話題，據說也同樣的重要，談話的人不同，產生的結果也就不同。
幸好很多家長朋友都已經感覺到了，他們會選一個合適的時間，找個比較正式的環境，以很輕鬆的語氣，但又不失嚴肅的，和孩子討論這個話題，從而讓孩子恰好能體驗到，這樣的成長談話，所具有的無窮價值。
這個時間最好是在孩子進入初中的第一個學期，至少不能到了初中二年級，你還沒有和孩子完成這樣的談話，卻只能亡羊補牢似的，把這個話題很艱難的進行。
如果是已經到了九年級，孩子已經有了自己的錯誤評價，他們對未來已經失去了信心，再來談話，就不會像一年前那樣輕而易舉了。
可是，太早也行，孩子還不是太懂的時候，進行這樣的談話，盧梭曾經用另外一種論述，告訴了我們，這樣做，會有害無益。
需要做個強調的，就是談話地點，環境的選擇很重要，最好是在家裏，自己和孩子心情都還不錯的時候，也可以分兩次完成，先來一個鋪墊，第二次實現談話的目的。
假如有家庭會議的話，在家庭會議上，這顯然需要更長時間的準備了，這個準備，一般家庭是實現不了的，因爲這要從孩子很小時做起。
有家庭會議的家庭，在關於孩子志向的問題上，其實，也不單單是志向問題，在許多事情上，都能夠得到最好的解決，成長在這裏顯得既嚴肅又親切。
最後要說的是，我們該如何幫助孩子堅持志向，至少我們要有和孩子一起完成志向的準備，而不是孩子說說，我們聽聽，根本就不當回事，那就太失敗了。
終於，要說到志向的完成了，這纔是我們今天要完成的主要議題，只不過這個議題，做起來比說開去，很多時候顯得更有價值，不信，你和孩子一起努力吧！