可以這樣降低期望值，不要求身邊的人讀書，只要求不影響我就好了。不要求青少年晚上不打遊戲，只要求不超過24點睡覺就好了。不要求小孩上進，只要求不搗蛋學壞就好了。這麼想如果發現對方身上還有點閃光點，那麼就很不錯了。這樣做不至於影響雙方的關係。
只是時間這東西很有意思，等它過去之後對方想明白了，已經來不及了，比如十年之後。教育半道上的青少年的難度就在這裏，他們基本都不願意聽話照做的，只有等到時間過去後，纔有可能幡然醒悟，那時白首方悔讀書遲。
作爲已經掙扎着走出愚蠢的人，也許可以誕生一點邪惡的想法以毒攻毒，徹底戒掉改變他人的幻想。那就是愚蠢的人就讓他愚蠢下去吧，愚蠢之人才更容易駕馭啊，古代包括現在的愚民政策，不就是這樣的嗎？多觀察他們，在觀察中總結學習。
把注意力放在自己身上，把能力圈邊界範圍縮小到自身，多做一些自己一個人就可以做的事，比如讀書寫作跑步看電影啥的，自娛自樂，享受獨立。畢竟人的終極財富和目標是幸福，儘量不要傻傻地爲別人而生氣，自己感覺好纔是好事。