人到中年，困惑依然很多，內心的衝突和焦慮依然很多。這個時候，學習是最好的解惑方式。於是乎，最近幾天就開始學習相關課程。
如題，這便是我今天學習埃裏克森人格八階段理論之後一個最大的收穫。
01什麼是人格八階段理論？
這個理論說得直白一點，就是把一個人的一生按照不同的年齡分成了8個階段，在8個階段，每個人內心和精神世界會有不同的衝突和矛盾，如果能夠在相應的階段從外界能夠獲得相應的積極的能量，那麼這個人不斷髮展、成長爲一個人格健全、各方面都很積極陽光的人。反之，如果在相應階段，它從外界獲得的是負面的能量，那麼會對未來發展不利。
具體是怎樣的呢？主要體現在如下一張圖中：
那具體該怎麼理解？
這裏由於篇幅問題，這一部分放在後面的文章中在單獨的去分析。今天重點想要解答標題中的這個疑問。
02爲什麼說“三歲看小，七歲看老”?
縱觀上面這張圖，你會發現，在這個人格發展八階段理論中，25歲以前的階段，佔了6個；這其中，6歲以前的佔了3個階段。由此你就會發現，爲什麼說“三歲看小，七歲看老”？
因爲按照他的理論，在一個人一生的發展中，前面6年的養育在孩子的生命中起着非常重要的作用。換言之，很多時候六七歲時孩子形成的整個狀態，會持續的影響他的一生。但現代社會，由於各種各樣的忙碌，各種各樣的壓力，很多人習慣性地認爲，在6歲之前的小孩什麼都不懂，所以父母可以先忙自己的，可以把孩子丟給老人帶，甚至於可以當甩手掌櫃。但殊不知這樣的行爲，其實對孩子的成長，對於孩子性格的發育是不夠好的。
不可否認的是，老人到了一定的年齡階段，他的身體狀況、精神狀況，在帶小孩的過程中明顯會出現精力不濟、力不從心。與之相對的是，這個時候的父母體力精力各方面更充沛。
當然，不得不承認，現在生存壓力很大，很多時候自己不親自帶孩子並非不願意，而更多的是生活所迫。但由此，我想要表達的是，如果父母想要更好的撫育孩子，一定要在孩子出生前做好準備，儘可能的想辦法能夠在孩子成長的關鍵期陪伴在身邊，幫助其建立重要的信任感、意志力和價值感。
畢竟，父母對孩子的陪伴是有時間限度的。很多時候，前期在該付出該陪伴的時候父母給予的陪伴、撫養到位了，後期反而會更省事。但如果前期的照料不夠到位，後期孩子叛逆期的時候，真的會出現父母想管都管不住的時候。
所以，當我今天看到這裏，更有一種很複雜的情緒在：一方面，後悔自己學這方面的知識太晚了，如果再早點學，是不是可以更好的照料我的女兒；另一方面，又很慶幸，雖然此前沒有學這方面的知識，但是從女兒出生開始到現在我一直堅持和老公親自帶孩子，6歲以前從未因爲偷懶或者生活的壓力而將其假手於老人。
說到底，孩子是自己的，父母的愛與陪伴是任何其他的愛與照料都無法取代的。
03人格八階段理論給我們哪些啓發？
埃裏克森人格八階段理論給我們哪些啓發呢？我認爲最重要的有幾點：
第一，做父母的要學習要成長，給予孩子的陪伴要及時，要充足，尤其是12歲以前的陪伴至關重要。
第二，青春期的孩子爲什麼容易叛逆。說到底是因爲在這個階段孩子出現了同一性對角色混亂的問題，這個時候同齡羣體、身邊的老師家長要能夠幫助孩子建立起他對自我認識的同一性，從而強化他的忠誠和自信，否則就會激發他的衝突感，會愈加叛逆。
第三，孩子每個階段的成長都要每個階段的關注重點，就好像我們每個階段都有每個階段的生活重點一樣，關鍵是活在當下，而不是總想着未來怎樣。
第四，雖然人格發展八階段理論也是將我們的成長重點歸因於童年期，但當我們習慣性的將我們現在的各種問題歸因於童年的時候，也必須認識到的是，不是所有人都有病，而是所有人都有還可以繼續改進的地方。
養育孩子是父母一生的重要課題，個人成長也是人一生的重要課題。