为什么现在的孩子吃好喝好还不断搞事情呢？这是很多班主任们很困惑的问题。确实，当我们走上三尺讲台的时候，我们和我们的教育对象在年龄层面上是有差别的（甚至差别还很大），那么在人生阅历、思想观念上自然也就有差别，他们没有吹过我们吹过的风，更没有走过我们走过的路，反之也成立，我们站在高处，吹到的风和他们吹到的风是不一样的，看到的风景也是不一样的，那么我们如果要想和他们平等对话，就必须要弯下身子，和他们在同一个水平线上，有了这样的前提，我们才能开始对话。我们是无法让自己返老还童，那怎么和他们在同一水平线上呢？我想最好的办法就是要深度了解我们的教育对象。
那么，回到我开头的问题上，为什么现在的孩子吃好喝好却还是不断的搞事情呢？当我们说这个话的时候，多半是因为我们在这些孩子的年龄时没能吃好喝好，至少没能享受过他们现在吃的喝的，吃好喝好就不搞事情这个认知是相对于我们当年没能吃好喝好的人生经历而言的，既然经历不同了，又怎么能用当年我们的人生追求来要求他们呢？这很显然不科学呀！
因此，了解了现在的孩子吃好喝好后还是不断搞事情的深层原因，然后才能对症下药。