上學期的統測一結束，就意味着要上新課。上新課就要進行備課打卡。本週要進行備課打卡四次，真不想打呀！
前兩天學校弄了一個提高教學質量的意見收集表，說是匿名的。我們好多老師都通了氣，說都要提取消備課打卡這個建議。
對於備課打卡這項常規工作，其實我們大多都是敷衍了事，像老和尚唸經一樣，照着教案念一遍完事兒，有的甚至唸的結結巴巴，前言不搭後語，爲了混夠15分鐘，還在中間停頓多次。這玩意兒一點效果都沒有，消耗了我們大量的時間和精力，壓的我們喘不過氣來。
我不僅提了取消備課打卡這條建議，還詳細闡述了爲什麼取消備課打卡。甚至說：如果領導還堅持讓我們進行備課打卡，那就請領導也來教主科，教語文，只要他們領導給我們做出表率，能認真堅持備課打卡，我們絕不怨聲載道。
仔細想想，我們學校領導爲什麼給我們攤派這麼多事，就是因爲他們領導不親臨教學第一線，總是想當然的以爲某個東西好，就讓我們統一模式照做，死搬硬套的照做。
雖然今年領導換了，但還是沿用老一套，而且變本加厲，又生風出很多事。
希望領導這次能真正地傾聽廣大教師的心聲，大刀闊斧地減掉一些看起來很好，實際上無效耗能的工作。真正地制定切合我們教學實際的規章制度。
最大的希望當然是取消備課打卡了，我幻想着領導採納了我們的意見，似乎這願望已經成真了。
我遲遲不打卡，但是看到羣裏有人開始打卡了，我也慌了。怎麼辦呢？不打會扣分啊！
晚上回到家，雖然嗓子嘶啞疼痛的厲害，但是還是進行了兩課時的模擬課堂。
想想就荒謬，這兩課時，其實今天下午我已經上了，現在又花了將近四十分鐘念一遍教案，不過是爲了應付學校的花架子工作而已。老和尚唸經，大家都念，我也得念。
當然，我還是沒有去打卡，因爲打卡需要照練習題的照片，目前我手上只有一本教材，也找不到練習題來做。不過只要模擬課堂整好了，其他的雖然瑣碎，但相對來說容易多了。
學校的工作永遠安排的那麼緊湊，明天上午數學老師去中心校改試卷，語文老師在學校正常上課；下午數學老師回學校正常上課，語文老師去中心校改試卷。
明天早上加上早自習，要連上五節課，我的嗓子可能承受？