聽課筆記(1387)

1.早起和感興趣的事情結合一起(早起和直播)【動機】(燃料)

2.獎勵可視化(把想買的東西寫下來)【反饋】(助推)

3.微量開始(微行動開始,喫瓜子、打遊戲,及時獎勵)【掌控】(點火)

點評:肯定,然後提練理論高度爲→動機、反饋、掌控。

自信,自學,自律(小黑板)

自律人生更自由!

結構、表現力、反饋。

如何從自卑變爲自信

1.遇見主任,走出困頓。

連麥廖主任,大家鼓勵,完成考覈。鍛鍊心智。

2.同伴力量,助我成長。

每個夥伴都是花兒,處於一種綻放的狀態。

強悍力只有行動。

創造的缺口:①前後對比!講述兩點,改變的核心!

不敢連麥、講一分鐘到十分鐘

②比喻:導師是路燈,學員是戰友

③3總結 三個排比  積累素材

建議

①改變兩個核心:模塊前面更清楚一些。

②時間預估。(時間把握要調整)


好的教育不是澆灌而是點亮!

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