玲寶問我：“媽媽，你養豬是爲了啥？”
“爲了喫肉”我說。
“那你養羊呢？”她繼續問。
“還是爲了喫肉。”我回答。
“那你養我呢？……”
“嗯，爲了付出和欣賞。”我想了想答道。
她不說話了。其實，她一開口我就知道所有的問題歸根結底必定有個“坑”在不遠處等着我。因爲玲寶之前就老趁我不注意問一些奇奇怪怪的問題。一會兒問我有沒有綠豆糕（高）？我要是回答沒有，她就露出一副奸計得逞的樣子，笑得前仰後合。一會兒又問我：“大象的左耳朵像什麼？”“像一把蒲扇。”我說。她笑得眉眼彎彎，像它的右耳朵呀！
關於第一個問題的答案，其實我是在一篇文章裏讀到的。我記得還有一個問題是說：“你的孩子並不是你的孩子，孩子是生命對自身的渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這個世界，卻並非因你而來，他們並不屬於你。”所以你可以給予他們愛，而不是你的想法，她們有她們自己的想法。
前天晚上，老師要求寫一篇命題作文，題目就叫——奇妙的小屋。要求充分發揮想象力。只見她拿出作文草稿本，伏案坐在書桌旁，一個多小時過去了，我湊近一看，廖廖幾十個字，仔細一看，原來就寫了個作文大綱。
“需不需要我給你指點一下？”我自告奮勇地說。她迷迷瞪瞪，睡眼惺忪地揉揉眼睛，點點頭。我提議讓她先去洗一把冷水臉，我則在那裏發揮想象……
女兒洗過臉，重新坐下來。我說，要不這樣吧，你就寫你這間小屋，先寫它的本來模樣。再發揮想象，寫小屋的一年四季：比如到了春天，你可以把它想象成百花齊放的花園。夏天，你可以把桌椅板凳想象成冰雕玉砌，那樣多涼爽。秋天，你可以……
“停！”玲寶豎起左手食指，放在攤開的右手掌掌心中間，像一個“丁”字，扼住了我的咽喉。此時我腦子裏漫山紅葉正在舌頭上翻卷，冬天溫暖的火苗也在迫切地想要奪口而出。突然被打斷，我很不高興，垮下臉來。心想，真是豈有此理，想當初你媽我的作文幾乎每一篇都是範文，要被老師拿到課堂上當着全班同學的面念出來的。
“我不想寫我這間小屋，還一年四季，老師說要用到科技發明，納米技術，懂嗎？算了，我要按照我的想法來寫。”別看玲寶說得一本正經，快兩小時了，一個字都還沒寫。不然我也不會急吼吼跑過來支援，我衝她“河東獅吼”了幾句，轉身回到自己的房間，坐在牀上生悶氣。
不曾想，玲寶竟在我離開後的四十分鐘裏，一氣呵成寫了將近兩頁紙的作文。她給我看她打的草稿，說讓我看看哪裏需要修改。
我一看段落和作文結構沒有問題，不過有幾個錯別字。因爲作文要求是發揮想象力的同時還要兼顧科技感。所以她給她的小木屋屋頂安裝了螺旋槳，左右兩邊安裝了機翼。小屋子裏則安裝上了各種顏色的按鈕，一種顏色代表着一個現代化功能，有一按就自動洗碗的；有一按就自動打掃衛生的；有一按就自動煮飯的。還有……反正怎麼舒適就怎麼來。螺旋槳帶着木屋飛到高山瀑布，去看大自然的神蹟。飛到車水馬龍的都市，去看璀璨的霓虹。
“我覺得你寫得很棒！”我發自內心地說。因爲她畢竟只有四年級水平。這樣，已經算是打開了“任督二脈。”她聽了，高高興興把作文謄抄上去。
果然，第二天下午我剛跨進門，她就跑過來興高采烈對我說：媽媽我的作文得了A+，還被語文老師傳到了作文園地。今天的數學考試，我考了95分，比我預想的要好。
老母親的心，倍感欣慰！因爲，這是她求學生涯裏的第一個高光時刻，之前的她一直黯淡無光。在這個什麼都很卷的年代裏，我承認，我焦慮。不過，我又想起她之前隨口問的那句話：“媽媽，你養我爲了啥？”
我自己的答案是：爲了付出，欣賞，期望，虛榮。付出我是心甘情願的，源於血脈相連，源於母愛本能。欣賞在隨着期望落空後，在我心裏激起了強烈的矛盾，這又導致了我的失望心情。因此，無心讚美。但是玲寶的進步，也在一點一點向我證明：她是值得被欣賞的。我們要做的，就是多一些耐心。
