王秋悅：我和一本書的故事
書架的最上方放着一本藍色的書，它的名字叫《西遊記》。這本書是我小學的時候就在看的。
西遊記，這本書是我在書店看到的，當我看到的第一眼，我就被他的外表所深深吸引外皮是藍色的，上面的插畫很漂亮。
這本書是由吳承恩寫的，裏面講述了師徒四人，去西天取經的路上，遇到了種種磨難，經過九九八十一難之後，最終取得真經。這本書也教會了我很多道理，我們應當英勇無畏，面對困難時，我們應該要勇敢面對，不應該退縮，成長的道路上到處都有困難，我們應該面對它，才能戰勝它。
這就是我最喜歡的一本書——西遊記。
邱子墨：我和一本書的故事
冰心曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我們每個人都曾有過暢遊在茫茫書海里的時光，尤其是讀到一本好書時，如果不愛書，古人又怎來懸樑刺股、程門立雪呢？
我最愛的書是蔡老師寫的《歲月是一條蜿蜒的河》，剛看前幾頁時，便覺得有些無趣。我再次拿起這本書，對於裏面的內容，有了更加深刻的見解。長相美麗的吳思月時，可她的心靈和長相卻成明顯的反比，我也看到了人性的扭曲。但是我讀到的黃小花，爲了籌錢治兒子的病，不惜行騙，當丈夫找來後，她卻不再想去騙人了，從這些細節上，我發現她本質是善良的。
這本小說有的描寫了人性的醜惡，有的表現了父母爲了孩子不顧一切的愛，還有的突出了濃濃的鄉情以及兒子小時候對動物的憐惜之情......
劉睿涵：我和一本書的故事
望着書的封面，首先引入眼簾的是一個帶着眼鏡的小男孩，跪在地上，手握着一柄長劍，眼中的憤怒，似乎要把身後追逐着鳳凰的惡龍給殺了，這張封面，讓我對這本書，產生好奇心。
這本書是當時爸色從葡萄牙出差帶回來的,所以是英文版.讓那時年幼的我忘而退步，真的是看不懂，密密麻麻的英文讓我頭痛。
爸爸買了兩本不同的，讓我選擇一本，另外一本送給姐姐。我毫不猶豫的選擇了這一本，因爲上面有龍，有鳳凰，單看封面足見故事內容的精彩。
但我對這本書的好奇僅保留了幾天，它便在我的書架上封塵了。等到我長大了，上了初中，語文書上有一本選讀書叫《哈里波特與死亡之器》，因爲是選讀所以我沒有太在意，但有天我在班班上看到了這本書，第一感覺就是好眼熟，那封面上男孩好眼熟，我心一驚，從前的記憶向我撲面而來。
張冰枚：我和一本書的故事
自年幼起我就開始接觸書籍，從那時起她就變成了我最親愛的朋友。
格林童話是在我很小的時候接觸到的，但當時的我很小，只看故事情節，卻忽略了它的寓意。而現在再次翻開它，我有了更深的體會，那就是“善”灰姑娘儘管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟窮人，結果小天使們爲他創造了奇蹟，他的生意越做越紅火。在童話裏，惡的人終將會得到報應，而善的人終究會尋找到自己的幸福。
再讀格林童話，我明白了這世間的真善美。
曹陳楠 我和一本書的故事
我的爸爸就像一本書，雖然難讀，但也很容易懂。
讀到作文別人的爸爸都是高大，嚴肅。但我的爸爸卻相反，他很幽默，也不是很高，也算不得矮。
小時候爸爸給我的印象是他像一個“小偷”，愛偷我的零食，愛搶我的零花錢。
上了初中之後，爸爸常常出差，一去就是幾個月，但好在爸爸每天晚上都會和媽媽視頻聊天，和我們講每天的趣事，常使我和媽媽喜笑顏開，那時的爸爸是一本書，書中有趣的情節讓我捧腹大笑。
偶然一次我發現爸爸的頭上竟也多了幾根銀絲，從前幽默和藹的爸爸，現在變得有一些蒼老。
過年前幾天爸爸回了家，背佝僂了不少，使得本就不高的他變得更矮了些。他總會笑着遞給我他給我帶的零食，看見我喫，他也會變得很高興。
那時的爸爸在我心中變得十分偉大，我知道他揹負着整個家庭。他，像一本書，什麼沒說，但又什麼都說了。
這就是陪伴了我這麼多年的“書”。
秦子涵：我和一本書的故事
冬去春來，再次捧起那本書，卻有着心的感悟。
之前，聽有同學在讀《活着》這本書。我開始是不在意的，但讀的人多了，也有了興致去讀。
陽光灑進陽臺，是早春的上午。我悠閒的坐在陽臺，捧着那本《活着》。上午的陽光有些刺眼，讓我只能睜開一條縫，那手中拿的書也因此只草草讀完，或許也因爲沒讀懂，就沒覺得有什麼特別的。
再讀那書，是看了作者餘華的另幾部文章後，又在讀了一遍。這一次，我讀的很小心，也很仔細，對於主人公悲慘的人生深感同情，但只限於此了。
如今再讀，卻有了不同的體會。在那樣的大背景之下，或許那樣的人生不過是常態罷了。在想如今，心裏也是暗自竊喜啊。
微風拂過那書，或許再過些日子，再讀，依舊回味無窮吧。
董越：我和一本書的故事
我撫摸着這本書，彷彿有一塊磁鐵吸引住了我。光滑的封面上反射耀眼的白光，一股清新的書香鑽入鼻腔。
棕色的扉頁上書寫着四個大字“超越自我”。紅色的印章中緩緩浮現一雙銳利的眸子，一雙精明的小眼睛猛地睜開，用慈祥和期待的眼神注視着我，這一頁紙，譜寫我和你的故事。
此時此刻，我正襟危坐，輕輕合上書，那個個頭矮小的教師，變成了以爲身姿挺拔的大人物。我回憶起剛開學時的那一面，我心中的失落與彆扭煙消雲散了。我不曾希冀的故事，竟就發生在我身上，那是存在於文章中的大師與前輩，就在我身邊，這一定是一個我不會忘卻的故事。我輕輕合上書，那閃爍的光輝，也阻隔不了我灼熱的視線，那一刻，春暖花開。
繁星點點，檯燈下我一次次品讀那四個字，那個故事。
紀雨桐:我和一本書的故事
眺望天邊，看雲霞遍佈，大雁齊飛，聽鳥兒鳴唱，風兒吹嘯，轉身回到桌前，望着那本書，笑了笑。
這本書是我生日時父母送我的，當時的我可是愛不釋手，熬夜讀完的。其中，內容引人入勝，人物活靈活現，景緻描繪的有如仙境，故事波瀾起伏。
這本書常伴我左右，當我難過時，書中的人物好像能安慰我，給予我信心與鼓勵；當我開心時，他們會同我一起歡笑……
直至現在，我仍忘卻不了其中的豐富情節，書海無涯，我將會隨它一起成長！
張易慧：我和一本書的故事
夕陽褪去了它最後一絲燦爛，天空調出青黛色的油彩，微風拂過我的臉頰，月光照在書上，我又想起了那個盛夏。
夏的躁動感染了我，扔下手中的筆，煩悶地靠在椅子上。隨手挑起一本書看了起來，時間不知過了多久，我正被人物的毅力所感動，媽媽忽然拎起我的書：“現在看什麼書？快寫作業！”我撇了撇嘴，將書扔在一邊。
媽媽一走，我又捧起書開始看。忽然，我發覺身後襲來一絲涼風，心虛地回頭看去—是老媽！“嗖”，書飛出去了。
一晚上，脣槍舌劍，終於熬到了睡覺。在多次的戰爭後我仍不知悔改，躡手躡腳地將書帶上了牀，夜晚，黑影搖曳，突然一陣涼風，一雙冰冷的手掐住了我命運的後頸。“啊！”我的書光榮犧牲了！
哦！我與書的故事，開始是煩躁，結束是狼狽。
黃梓欽： 我與一本書的故事
我愛讀書，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我什麼叫英雄般的毅力。
書的作者是洛夫斯基，他是一名蘇聯作家，一位堅強的戰士。書中所講是保爾·柯察金的革命之路。
兒時的我一開始，對於這本書的字面理解是鋼鐵的煉成，但經過我與爺爺一起細讀作品才發現是柯察金內心對於革命成功之心的鍛造。
我的爺爺是一個黨員，十分喜愛看關於中國近代歷史書，看歷史革命紀錄片，這本書是我爺爺在我十歲時送我的。
我被人物所吸引。書中麗達善良，朱赫來機智能幹，冬妮亞活潑可愛，保爾刻苦，奉獻。
這本書教會了我堅持，奮鬥與愛國。
朱怡西：我和一本書的故事
如果說有什麼書承載了我童年的回憶，那我可以肯定的說，是《愛的教育》。
那是我小學二年級時，我媽給我的，起初我並不感興趣，但後來不知從哪聽到了這本書的評價。那時我聽不懂，只記得這個評價說的很厲害，於是我就興致勃勃的讀了起來。
很快，我就被主角安利柯的生活給吸引了，我驚歎於他生活的豐富多彩，感受着樸實無華的文字中所包含的愛。我十分沉迷於讀這本書，甚至上課還在看，結果就是被老師發現，收走了書。
看着老師把我書從抽屜裏抽走，我是又着急又心痛。下課後，老師把我叫到他辦公室，把書還給了我。“這是一本好書，可你應該學會在正確的時間讀。”老師又與我談論了書中的內容，告訴我其中的內涵，我驚歎於作者的思想，從而更有興致品讀其中的文字。
這本書仍然在我的書架上，封面已經褪色，但包含着我滿滿的回憶。
劉俊暉 我和一本書的故事
“我在年青時候也曾做過許多夢，後來大半卻忘了，但自己爲並不以爲可惜。”這一句是我喜歡的一句。
自小，我是不讀書的。在三四年級時，爸爸爲我帶回一本書，《吶喊》，本是不願看的，只是一次無聊時，拿出來打發時間，竟沒想到，只看第一眼，我就被深深吸引，那文筆，那語言，在我看來是多麼有趣。
於是，幾乎每日都要讀上這麼一篇文字，意猶味盡時，再讀一遍，就在這麼反反覆覆的閱讀中，我終於熟悉並且喜愛上了作者——魯迅。
步入初中後、我於魯迅有了新的認識，也對《吶喊》有了更深的認識。我開始在書上做批註，一遍，兩遍，三遍……看着寫着，我就覺得我活成了魯迅。
至今，我將這本書放在了書架最高處，雖然很少去讀，但它的精神不斷引領我。
陳曹宇：我和一本書的故事
今天，風和日麗，陽光正好。太陽光透過窗戶，照在書桌上，給人帶來絲絲縷縷的溫暖。
我坐在書桌前，不知怎地看向那本書。恍然間，它如一把鑰匙，打開了我記憶的大門。
不知是幾年前，我和媽媽在書店裏逛着。突然間，我的目光被書架上的一本書牢牢地吸引住了，那本書的封面上，一個男子衣衫襤褸，卻並不顯狼狽，他手持獵槍，赤着腳走在海邊，深邃的目光望向遠方，男子的上方正寫着“魯濱遜漂流記”六個大字。
翻開這本書，魯濱遜的故事在我腦海中湧現出來。
他探索荒島，與大自然做鬥爭，與叛亂船員鬥智鬥勇，他的勇氣與智慧令我敬佩，而他那打不倒的身影也將引領我起航。
包陳熙: 我和一本書的故事
在書架上放着的一本《蘇菲的世界》,放在上面的時間已久,略有些灰塵, 思緒回到從前。
那次放假，媽媽給我買了《蘇菲的世界》這部奇幻又充滿着哲理的書,聽着這名字,我就完全被迷住了,一拿到書就捧着看了起來。誰曾想,媽媽這時進來了,責備我不先寫作業,沒辦法,我搭拉着臉只好放下書回到書桌前寫作業。媽媽前腳剛走,我按捺不住看書的慾望,躲到牀上藏在被子裏用手電筒照着繼續看。正看的入迷時,一陣聲響在我耳邊響了起來, 沒等我反映過來,黑暗一下子變到明亮。我看到媽媽那憤怒的眼睛,我垂下眼,敗陣下來,乖乖地去做作業了,可心裏還想着那精彩的情節，這是另一個奇妙的世界嗎？
一本書，或許就是我全部的世界，樂趣就在書中。
李鈺雯：我和一本書的故事
“人們都在撿地上的六便士，唯獨他注意到天上的月亮。”
兒時的我去逛書店，一眼就看中了這本獨特的書，月亮襯得整本書在發光，我毫不猶豫地買了它。卻也未曾想過那六便士究竟是什麼，之後也從未翻過一頁。
那時，我會毫不猶豫的選擇六便士。
後來的後來，我終於讀懂了主人公拋棄一切追尋的藝術，無論哪一個，都有黑有白，擁有某一方面的美好，只有足夠勇敢，那光束就在我們心中。
是這本書，讓我明白了物質與理想的差異，那就在追尋六便士的同時，擡頭望望天上的月亮。
曹嘉浩：我和一本書的故事
陽光明媚，我走在街道上，一道道微風從我耳邊吹過。
我漫無目的的走着，突然我的眼睛好像被什麼閃了一下。我頓時朝那兒看去，一本書映入眼簾連。陽光透過商店的透明玻璃照在《三體》的封面上，反射到我的眼睛上。我看着那充滿科幻感的封面，竟一時着了迷。
我走進店內，想把它買下，掏了掏兜，可惜錢沒有帶夠，只能失望的把書放回去，依依不捨地離開了店內。
第二天，我來到店內，這一次我帶足了錢，信心滿滿的進了店。可是書給我開了個大玩笑，有人在我之將它買走了，我心中頓時充滿了無限失落。
從那以後，每天我都早早的來到店裏，希望那本書能出現在我的眼前。功夫不負有心人，三天後我終於又看到了那本書的身影，這次我沒放走他，終於買到了它。
吳煒楠:我和一本書的故事
微風拂過，吹開了那一本已經泛黃的書，那是我最喜歡的一本書。
那還是我小學的時候。我第一次接觸這本書，那時一看就愛不釋手了那本書名爲《魯濱遜漂流記》。這本書主要寫了魯濱遜流落荒島，在上面生活了近10年的故事，在這其中他還認識了一個野人並將他名爲星期五。
在荒島上，魯濱遜需要克服許多的困難，多次從死裏逃生，他多次嚮往回到家鄉的土地，並一次次挑戰大海的波濤。雖然總是失敗，但他不放棄，這種不服輸的精神不就是我們所需要的嗎？
讀這本書時，我的內心也彷彿和魯濱遜一樣，當他發現腳印是，那種緊張害怕彷彿也可以和他共鳴。
魯濱遜的那種敢於挑戰，永不言棄的精神正是我們所需要的。
潘耀揚:我和一本書的故事
從小爺爺就告訴我，我去讀書，還有他那句掛在嘴邊的 讀萬卷書，行萬里路。
小時候的我貪玩，不喜歡讀書，那時我認爲書有什麼好看的，都是文字，沒什麼好看的，更別提什麼樂趣了，但爺爺卻不那麼想，抱着不同的書，嘴裏不停唸叨着，有時還會哈哈大笑起來，這時我便會跑過去問爺爺發生什麼事了，把裏邊的故事告訴了我，我聽的入了神，還想讓爺爺繼續講給我聽，但由於爺爺有事，就先出去了。
爺爺不在家，我拿起了那本書，看到了書封面上的那四個大字《 三國演義 》，我看得入了迷，爺爺忘記帶鑰匙了，在外面敲了好半天的門 ，我卻渾然不知，雖然沉浸在三國武將的羣雄爭霸，直到電話響起我才知道，爺爺回來了，從此我便一發不可收拾，竟在短短二天內的時間就把三國演義看完了，看完了那心裏叫個五味雜成，覺得真可惜。
我喜歡這本書，不僅是他的故事有趣，更是因爲裏面人物的英雄品質。
曹昕言：我與一本書的故事
打小我就不愛看書，特別是那些無聊的書，對於我來說，看這些無聊又厚的書簡直是煎熬。
在上小學時，我莫名地喜歡看上了一些關於宇宙科普類的書和視頻。直到現在，我還對這一類的東西十分癡迷，直到我在網絡中和現實中都聽到了一本很有名的書。不過是一本小說——三體。
起初我並沒有接觸到小說這一類文體，看着那三大本厚厚的書，我就像看到了世界末日一般。但是出於我的好奇心，我還是嘗試着讀了下去，一開始我對書中的一些語言看不太懂，它始終像一團迷霧纏繞在我的心中，但還是堅持的讀了下去。後來我爲此看了許多關於三體的電視劇和動畫，後來終於是解開了之前心中的謎團，從此，我對於這本書便一發不可收拾。
我愛這本書，這是我第一次體會到小說的奇特想象，給我的心帶來了一種巨大的震撼，給了我無限的思考。
張上妍：我和一本書的故事
一本快翻爛的書，正安安靜靜地躺在桌子上，它身穿紅大衣，封面上赫然寫着三個大字“趙一曼”。一位神態自若，眼神堅定的女子正向遠方眺望。
說起我與它的故事，那我得好好感謝它。
幾次考試失利，我有些氣餒，學習漫不經心。父親知道後便把它“帶”到我身邊，想幫我重拾信心與勇氣。
經過與它的幾天“相處”，我漸漸有了自信與勇氣。書中的趙一曼是多麼威風啊！多麼勇敢啊！面對奸詐的敵人，勇於與他們做鬥爭，她的品質讓我深深折服。
那幾次的考試不也是像這些敵人嗎？爲何我不能像她一樣呢？
也是從這時，我對紅色革命的書有了極大興趣。後來買了許多書，但它卻是最讓我喜愛的。
因爲我與這本書有着難忘的故事並從中重拾了自信與勇氣。
葛君然：我和一本書的故事
丁老師曾經送過我幾本書，其中一本的封面深深吸引了我——黃昏的天空中鋪滿了絢麗的晚霞，一隻拖着長長飄尾的風箏被迎面的夕陽照成了剪影，一根很細的風箏線拽着在空中上下翻飛的風箏延伸到了畫面之外，整個畫面給人一種悽美的溫暖感。
這本書書名是《追風箏的人》，作者是阿富汗裔美國作家卡勒德·胡賽尼。小說講的是一位阿富汗少爺阿米爾和他兒時的僕人兼玩伴哈桑的故事，從相伴到背叛再到救贖，情節跌宕起伏、一波三折，讀來令人蕩氣迴腸。“爲你,千千萬萬遍"——阿米爾因戰亂與父親逃往美國，成年後回國想方設法尋找一心忠誠於他的哈桑，卻發現斯人已逝。書中真摯的友情感動了我，也讓我認識到一切感情都是建立在生命之上，我意識到，我們要珍惜每一份親情、友情。
這是我和《追風箏的人》的故事，這本書讓我受益匪淺。
陳思邢:我和一本書的故事
在這個日新月異的時代，展現在我面前的是學業任務和升學壓力，殘酷的現實壓得我窒息，讓我身心疲憊，而書是可以讓心靈自由呼吸的地方。我和《紅星照耀中國》的故事悄然開啓。
在書中，我與有着中國農民質樸純真、喫苦耐勞的毛澤東打招呼，與行動同知識信仰一致的周恩來聊天，與一心向黨、矢志不渝的朱德談心，甚至與剛毅堅韌、團結齊心的紅軍戰士一起參加長征……
最令我不可思議的是，在這條長征隊伍中有許多未成年的孩子，他們被作者親切地稱爲“紅小鬼”。他們在應當享樂的年紀擔起了時代的重任，爲國家出一份綿薄之力。我同情“紅小鬼”們出生在烽火連天的時代，卻也敬佩他們異常人的勇氣。
在我最迷茫的時候，一本《紅星照耀中國》讓我對閱讀的熱愛一發不可收拾，燃起我對生活的希望。我和這本書的故事未完待續……
魏鑫揚：我和一本書的故事
一束晨光劃破黑暗的天際，照亮了我人生的前路。
打孩童時期，我就聽聞四大名著的鼎鼎名聲，一次偶然的機會，我在書店注意到了書櫃邊緣的一本《西遊記》。我一下被精美的封面吸引，迫不及待地打開書翻看起來，書中一幅幅惟妙惟肖的插圖更是勾起我濃厚的興趣。
不知不覺間夜幕悄然降臨，我欣然買下這本書回到了家。我如飢似渴地繼續閱讀，不到兩天我便把這本頗有趣味的書讀完了。
如今已成少年，再次翻開那本《西遊記》，泛黃的書頁，捲起的頁腳，盡顯年代感。精讀這本書，發現其中竟蘊含如此豐富的哲理，而小時卻只把它當一本故事書。
自那之後，每當遇到挫折，我都會想起這本書告訴我的，持之以恆地戰勝它，這本書也稱得上是我人生的路標了。
邢傑亮：我和一本書的故事
天空是黑暗的，當我從校門口出來時，我們班大多數都已經走了，要不是突然想起還有一題沒寫，我也不會再打鈴後仍坐在座位上了，走在這磚塊鋪成的地板上，時不時還崴上一腳。
“去買書，又要買書。”我自言自語來到書店詢問店員，店員聽了我要買的書後，在櫃檯前找了找，一臉歉意，說道：“好像賣完了”，“賣完了？”我有些驚訝，更有點鬱悶，但突然，店員想起了什麼，大步向書店深處走去等等，這裏還有最後一本，我本不安的心情一掃而空，最起碼不用擔心明天上課時會沒有書了。
“真倒黴，怎麼沒了？”我偶然聽到同學的這句話，我心情頓時高興起來，這一本書也成功引起了我的重視，翻一翻吧，畢竟是買到了最後一本。
這一番我就停不下來了，書中像有磁鐵，將我的注意，全吸引在了這本書的故事上。直到上課，我也不願放下，這一本書打開了我的眼界與知識，讓我明白了讀書的樂趣，我和一本書的故事是如此的巧合。
殷一航:我和一本書的故事
清晨，整理書桌時，一本書不慎從架子上跌到地上，上面積了很多灰，紙張褶皺泛黃。
我好奇地將它拾起，輕輕撣去上面的灰塵，一看，是一本《三國演義》，我翻開書本，一寸寸回憶隨之而來。
小時，不識字的時候，聽膩了那些童話故事，便要求母親講些新鮮的來，母親一掏，便從這書中講起了故事來，這很快便激起了我的興趣。
能識字後，便開始自主讀起來。其中一個個鮮麗的人物形象，曲折動人的故事，都使我不能自拔。勇猛無畏的張飛，以一人吼退萬數曹軍；忠心耿耿的關羽，過五關斬六將只爲與結拜兄弟重逢，神機妙算的諸葛亮......讀着，一個個人物形象都好像在眼前，耳邊如有馬的嘶啼與戰士的衝鋒，身如臨這悲壯的景象。
再大了，便了解三國後的史實，司馬昭的當街弒主，劉禪的樂不思蜀，全然不見那悲壯的史詩，只惜歷史如滾滾長江，不因一聲悲鳴而停。
合上書頁，眼前似多了一些悲壯。
曹鎵楠：我和一本書的故事
春光大好，太陽高掛上空，陽光照耀萬物，隨着光線進入一家書店，開門時風鈴發出脆響，很是悅耳
來到書海前一眼就看到了你《紙崩》，被你絕美的封面吸引，我想一眼萬年可以用，在書上我買下了你，想知道美麗的皮囊下的內容是否也一樣吸引人？
可世上的書很多，外皮美的也很多，我忘記了閱讀等再見你時你在書堆中買了卻未曾看，我想起買時的話翻開了你，我也明白，總有一些人是我們拼盡全力去愛和守護的人，你的內容與外皮一樣完美讓人沉淪
又是一年春天，再次站在店前，手中的書換了又換，但總有你的位置
季佳雨：我和一本書的故事
上幼兒園時學校發過一本《十萬個爲什麼》,裏面有許多插圖，深得我當時的喜愛。
其實以我當時的認字情況是看不懂這本書的，但這並不影響我拿着一支筆,學着大人樣圈圈畫畫,還不時點點頭裝深沉。
後來去崑山上小學,偶爾過年放假回來，或許會看幾眼，那些從未了解過的知識總讓我驚歎不已。但年級的增長和歲數的疊加開始讓我遺忘這本書，將它扔進記憶的角落。
上次回家,看見弟弟手裏有本眼熟的書,不正是《十萬個爲什麼》嗎，我不知曉它如何到了他手裏,或許是從箱子底翻出來的，又或是牀底，這樣也好，就讓它繼續發揮作用吧！
張鈺涵：我和一本書的故事
B612星球上，小王子的玫瑰凋零，我明白責任的重要。
童話引着我的眼球，而《小王子》這本書是我的最愛。它講述了小王子爲尋求人生真諦，儘管離開自己的星球遊歷，也依舊擔心玫瑰花的安危。
這是他的責任，當玫瑰被自己種下時，就該對它負責。最後，他回到了自己的星球，卻是以另一種方式。
不由想起自己養花草的失敗經歷，自己真的盡責了嗎？也許我像小王子，給花草套上玻璃罩，隨後離開。但我不是，因爲三分鐘熱度，我會很快忘記，它們還需要照顧。
讀完這本書，想到萬物有靈。玫瑰在星球上期盼他的迴歸，我家花草也這樣，但我卻從來沒給它們迴應，是他讓我明白了責任的重要性。
忘記一個朋友是可悲的，因爲並不是所有的人都有朋友。付出責任與真心，定能收穫回報。
周劉煒：我和一本書的故事
莎士比亞曾說過：“書籍是最好的營養品。”在我童年時，便有一本書陪伴，從兒時陪伴至今。
“爲什麼恐龍消失了？”“爲什麼花春天會開？“爲什麼夏天常下雨？”一句又一句，爲什麼縈繞着我的童年。而一本《十萬個爲什麼》便成了童年最好的朋友。
在杭州時，逛了人間天堂-西湖。而這裏的樹木卻吸引了我。這裏的樹木爲何是在冬天人不落葉凋謝？反而萬年長青，回到酒店，翻開書，熟練的找到“地理篇”，原來是這樣！杭州地處淮河以南，屬亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫和溼潤，這才造就了四季常青的杭州樹。
在返程過程中，書卻忽然沒了蹤影，這可令我擔心壞了，在車中翻來翻去也未曾找到，頓時心中如大雨傾盆，沒有生機與光明，幸虧最終在後備箱中找回了他它，當書出現在我眼前時，心中的陰雨便停止，那喜悅化爲彩虹掛在心中。
也許如今已用不上它了，但它將會永遠存在我心中！
朱伊娜:我和一本書的故事
“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”，有一本書曾在我想放棄生活的時候，它卻出現在我眼前，讓我相信，生活是屬於每個人自己的感受，不屬於任何別人的看法，這本書就是餘華老先生的《活着》。
人是爲活着本生而活着，而不是爲了活着之外的任何事情所活着，正是這本書，讓我明白了一個人對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度，考試總是接連落榜，這讓我產生放棄的念頭，但一想，不學習又能幹嘛呢？我現在的生活比福貴不知好了多少倍，福貴從小就不學無術，最後因賭博敗光家產，浪子回頭卻沒能成功，後半生接二連三被苦難打擊，最終孤獨生活。
這本書是因作者聽到了《老黑奴》這首歌寫下的，那位老黑奴經歷了一生的苦難，正如福貴一樣，家人都離開了，而他依然友好的對待這個世界，沒有抱怨。
這本書給了我信心，讓我重新振作起來，樂觀的去對待每件事。
馬娜:我和一本書的故事
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地，正像高爾基說的那樣:“書是人類進步的階梯”
我一直有個問題，什麼是真正的真善美，什麼是假醜惡？書，告訴了我答案，我和書的故事從新書店開始一走進書店，我就被眼前的這一切驚呆了，真是無所不有，我拿起一本書精讀起來，體會到了書的魅力。
我在書的幫助下一天天長大我從書中學到了知識，書也教會了我做人的道路，書是永遠的朋友。
吳怡皓 我和一本書的故事
烈日當空，我也不知道春天有那麼大的太陽，臉被陽光照得通紅，沒有心思寫作業了，看書吧。
走回房間，往書架上掃一圈，看到了一本熟悉的書——《蟲洞書簡》。思緒一下子回到了以前。
我也不知道我是從哪裏知道有這本書的，可我有，也看了，王溢嘉是這本書的作者，等我看到他是心理科普作家的時候，我就一下子對這本書來了興趣。
看了之後就不可自拔，只要一有時間，就把書抱出來，反覆閱讀。
我很喜歡他說的一句話：做一個帶來改變，開創人生與世界新局的人。讓我陷入了深深地沉思，我到底是等待改變還是在尋求改變？
我彷彿找到了知音，帶我尋求人生的道路，成爲創造者。
回過神來，我看看這本書的眼神，瞬間溫柔起來，像以前一樣，拿起它，慢慢閱讀。
黃詩琪:我與一本書的故事
漫漫長夜，只有與書相伴，才能熬過時間。
指針不停地走，再擡頭，已經指向了11點。掀開窗簾的一角，仍有稀疏幾戶人家未熄燈火。手上的書已看了過半，雖不捨，但還是爬上了牀。漆黑的夜色朦朧，我輾轉反側，夜不能寐。書裏的內容如幻燈片一般在我腦海中循環播放，經愛不住如此誘惑。
點燈，下牀。昏暗的房間裏，我又坐於書桌前。靜謐空靈的夜，只有書頁翻動的輕響，和我輕微的呼吸聲交織在一起。在我耳中，這是夜晚最好的交響曲！空氣中瀰漫淡淡書香……
祁辰煜：我和一本書的故事
政治對我來說一直是最難的學科。它是是我學習生涯的一個坎坷，成爲了我揮之不去的夢魘，讓考前的我陣陣哀嚎。
打開政治書，就能看到如同染上鮮血的紙張，因爲紙上都用紅筆標註了密密麻麻的知識點。是的，它們全都需要背誦。
“人民利益？憲法意義？國家機關……”我呆滯地望着這些枯燥乏味的句子，它們如同團團亂麻，剪不斷，理還亂。面對各種易錯易混的選擇題，動輒十幾分的簡答題，依舊是手足無措。
我和政治書的故事遠沒有結束。如今，它的難度大大加深，令我苦不堪言。無奈，只好繼續投入到背書中去。
曹季楊：我與一本書的故事
一個人的耐心、堅持都是從看書養成的。
中午，我睡意朦朧，但手上還有剩着幾頁，沒有讀完的書，在我內心的糾結下，我決定，讀完這本書再睡。
隨着時間的快速飛逝，我的哈欠越打越多，彷彿停不下來一樣，我的眼一瓢，就看見書上寫着“人要有耐心，不然必成不了大事”，我，用力掐着自己腿上的肉，讓自己興奮起來。
，就這樣，我成功的把這本書讀完了。
葛瀟璐：我和一本書的故事
書桌前，一個姑娘靜靜地翻着一本書，陽光透過窗子傾灑在書桌上，我開啓了讀書的時光。
有一本書，它一直坐落在我的書桌上，他是朱自清先生的《荷塘月色》。小的時候我只知道荷塘月色是一個成語，然卻不知它也是一本書，後來我讀了這本書，知道了這是由朱自清先生各種膾炙人口的名篇合集而成的。
閒暇之時，我總會翻起那麼一兩篇散文，放鬆的讀起來，剛開始讀的時候我只能明白大概的意思，後來我漸漸長大了，又讀了好些遍，感受到朱自清了先生，面對萬事的平靜，他將一切化爲了散文。
書又翻了一頁，紙的墨香淡淡的迴盪在鼻尖……
曹佳成：我和一本書的故事
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。陽光透過窗戶撒在我面前的這本《紅星照耀中國》上，我想起了我和它的故事。
那是暑假的一天，知了在樹上發出刺耳的鳴叫，熾熱的太陽如同烈火般烘烤着我，豆大的汗珠從我的頭上落下，沾溼了我的衣服。一股一股熱浪向我襲來，使我倍感難受。
我和幾個朋友正在籃球場上打籃球，經過幾輪激烈的競爭，我的體力早已不支，突然我頭暈目眩，摔倒在了地上。正當我想要放棄的時候，我突然想起《紅星照耀中國》中紅軍那堅強不屈的精神。我立刻站了起來，忍着疼痛完成了這場不可能完成的比寒。
這就是我和《紅星照耀中國》的故事，它讓我明白了勇敢與堅強。
顧可欣:我和一本書的故事
窗外朦朧的月光灑在了那迷人的薔薇上，將整片花田帶入一個寧靜安逸的世界，而這個世界正好映入了我的眼簾，印在了泛黃的白皮書卷上，爲這本獨一無二的書帶來了不一樣的美感。
第一次與這本書相遇是在我三年級時，在那段時間，我的成績情緒正值低谷時期，對自己未來一直處於迷茫狀態的我十分頹廢，直到母親將這本書帶至我的身邊。
這，是一本可以讓人認知天性的書，剛開始我對這本書不管不顧，可是後來在我身處困境，如臨深淵時，它就成了我唯一的依靠。它讓我學會了做自己，也讓我明白了萬千是會始於記憶，與此同時，是它陪我走過了那不堪的歲月，那狼藉的童年。
低頭，那本書正靜靜的躺在書桌上，似是在鼓勵我砥礪前行。
胡袁煜：我與一本書的故事
偶然間。收拾房間時，翻到一個箱子裏，放着一本書。是一個穿着不同襪子。小女孩，她扎着雙麻花辮。可愛極了。
還記得，那是我小學讀的書。當時書店裏，我覺得這個小女孩有我有幾份相似，驚奇的拿着這本書吵着媽媽，讓她幫我買。那天，我拿着書走在馬路上。天空那麼藏藍。心裏也有了一份踏實。有了第一次迫不及待回家看書的心理，第一次這麼想去看完一本書 。
它太有趣了。我不否認，我同這裏面的小女孩一般，這樣富有好奇心。，但是我好像比他幸運。看完了之後趕出頗深。也就一直放在那個箱子裏。那個箱子裏有我許多最珍貴的東西有我最喜歡的物品。
這本書與我的故事很普通。但是，它卻是我最喜歡的一本書。
張宇韓:我和一本書的故事
我走進書房，清晨的陽光恰好透過窗簾的縫隙照射在一本書上，我愣在原地，腦海中浮現出我曾經與那本書的故事。
那年夏天，母親與我在書店查詢資料，我顯得有些不耐煩， 便徑直走向科普文學區，我看的眼花繚亂，卻無意間發現了一本包裝奇特且精緻的書籍，我被他所震撼到了此書記載了不同時代，不同國家科學家對宇宙的推論，觀察，觀點。
我攜着這本書，母親一眼就看出了我內心的慾望，並沒有否定。我便開始研讀這本書籍，其中各種對宇宙的認識都令我敬佩不已，且無比興奮，但隨着時間推移，我越發沒空去閱讀這類書籍，則更注重讀散文類文學
我將這本書珍藏起來，它承載童年時我對科學知識的渴望。
朱煒：我和我的一本書的故事
陽光灑進房間，照在我書房的一角，點點光斑照在我的一本書上，金燦燦的照亮了，那一層灰塵。
我走向前，看着那書名已經被灰塵擋住了那本書，我拿起了它。又放下，“實在是太髒了！”我嫌棄的說了句。我隨手將它扔進了垃圾桶。
“這不是你小學最愛的一本書嗎？”媽媽疑惑地問我。我也陷入了回憶，但是怎麼就想不起這本書。我重新拾起它，拍了拍它身上的灰塵，《沒頭腦與不高興》幾個字出現在我的眼前。我的心彷彿停止跳動了，回憶湧上心頭。
這是小學的時候媽媽買給我的一本書，裏面生動活潑的語言，讓我欲罷不能。這本書我讀過好幾遍了，可是到了初中，便被我遺忘在這個角落。
我輕輕撫摸着他，他被塵封太久了，但仍然有我童年的回憶在每行每頁之中。
顧雨傑：我和一本書的故事
《昆蟲記》可以說是我八年級最愛讀的書。
它通俗易懂幽默風趣的語音，描繪出一隻又一隻鮮活的昆蟲，真實記錄了它們的習性。可貴的是法布爾沒有用解惑的方法來研究昆蟲，而是實地觀察實驗。
我第一次拿到它時，我認爲這本書又會和《經典常談》一樣，語言不生動，而且意思也難理解。當我開始讀時，便立馬改變了想法。這本書真有趣啊！這是我對這本書的第二次評價。
隨後，每天晚上，我都會捧起它，品味文字。它讓我瞭解很多關於昆蟲的知識，拓寬了我的知識面。它還教會我要熱愛自然，尊重生命。
這就是我與它的故事，讀着書中的內容，讓我感受到了昆蟲世界的精彩，體會到了昆蟲也是有人的情感的。
李悠然：我與一本書的故事
輕柔的光撒到書的扉頁上，跳躍着，細細品讀，每一次都有別樣的感受。
《月亮與六便士》是我的心頭好，每每無聊亦或是有那麼一座難以翻越的大山壓在我心頭時，我總會去翻閱他，感受字裏行間那流露出的啓示。
和這本書結下如此深的緣分是曾經無意間看到的一句話:“滿地都是六便士，他卻擡頭看見了月亮。”這句話給當時心浮氣躁的我留下了刻骨銘心的教誨。
很容易被外界影響的我，專注的做一件事，對於我來說是很困難的，當閱讀這本書時，我驚歎不已主人公的那意志力，他從來眼中都只有那詩與遠方，即使滿地都是生活的苟且。
閱讀完這本書後，我會去蛻變，爲奔向屬於我的月亮。
邵睿涵：我與一本書的故事
我與那本書的故事還要追溯到三年前，那個熾熱的夏天。
與朋友來到書店，一眼就看到了那本書面鑲着邊的它。我對它產生好奇，把它抽出來，觀詳着書，它的名字叫女巫，看着像是一本童話書，我向來對童話書感興趣。我立刻開始讀了起來。
書中的男孩和年少時候的我一樣，都富有想象力。我似乎沉浸在這本書的有趣故事中，沒有發現時間絲絲的流逝，直到黃昏的光着到我的眼睛中，這才發現。當你掏錢買下了書。
我早看完那本書了，三年前我與它的故事印在我的腦海之中，揮之不去。我輕輕擦拭着這本書，好像也在回味着我的童年。
鄭傑：我和一本書的故事
這本長篇小說，我一直將其存放在書櫃裏，它有一種令我感覺到至高無上的精神。他就是路遙所著的長篇小說--《平凡的世界》
我第一次翻閱着本書，是在暑假的時候。
這本書描繪的是在二十世紀新中國成立後的幾十年內，一個處於黃土高原的小村寨，發生了翻天覆地的變化，伴隨着喜慶的事，也有悲哀的，幾對青梅竹馬那舍難分，最終經過無數的自我反省中，找到了各自的出路，主人公因爲工作，從而導致了自己臉上永久的傷疤。
這本書，我也重讀了很多次，每一次的重讀都會帶來不一樣的體會。
閔靖雯：我與一本書的故事.
《將死未死的青春》,我與它的相遇狠簡單,那便是書店.
踏入書店，我一眼便注意到了那本小衆的書。書的封面是一個少年被野草纏住動彈不得。書名那目又刺眼的字將我吸引我毫不猶豫買下了它。
故事很短,描寫卻刻人心骨我可以感受到那個叫正雄"的少年的無助的無奈。他被一點點捲入漩渦,是那個叫清”的少年拯救了他。青外形經異,皮膚是青色的,少了一隻耳朵，頭髮,嘴巴被鞋帶因住,身上穿着約束衣,像一個怪異的人。清只能被正雄看到。 我對這本書十分喜愛,開始反覆閱讀,我發現我淪陷了,我沉迷在這怪異均情境中,我似乎與角色融爲一體.那板致又簡單的刻畫讓我沉論，我竟能感受到人物當時的處境的困難，我與這本書似乎是命中的緣分