原创 opencv學習(一)基本操作

opencv基本的載入\ 顯示\保存圖像的基本操作: #include<opencv2\opencv.hpp> #include <iostream> using namespace cv; using namespace std;

原创 Python基礎語法知識(2)

第八章 函數 1.定義函數   -向函數傳遞信息;實參和形參;   -傳遞實參(位置實參,關鍵字實參);   -返回值 (返回一個簡單值,返回字典) 2.傳遞列表 3.傳遞任意數量的實參 4.將函數儲存在模塊裏 

原创 Automatic Panoramic Image Stitching using Invariant Features 【筆記】

參考翻譯:https://www.cnblogs.com/letben/p/5446074.htm                      http://www.docin.com/p-817312337.html bundle adj

原创 python 基礎語法知識(1)

參考書:Python 編程 從入門到實踐 第二章 變量和簡單數據類型 1.變量命名 (1)變量名只能由下劃線,字母,數字組成;開頭只能是字母或下劃線 (2)不能包含空格;不要用關鍵字和函數名來命名 2.字符串  name = "ada

原创 語義分割

參考:http://www.sohu.com/a/270896638_633698 (1) 語義分割的概念 簡單地說,分割就是摳圖。語義分割,就是按圖像中物體表達的含義進行摳圖。 圖像分割的歷史:所有的發展都是漫長的技術積累,我們簡單總結

原创 文獻閱讀GCN-Large Kernel Matters–Improve Semantic Segmentation by Global Convolutional Network

FCN以VGG16爲基礎框架,在此基礎上做了三個改動: 卷積化 上採樣 跳躍連接 下圖爲FCN系列結構示意圖:最基礎的FCN-32僅僅使用了VGG-16中最小的特徵圖FM-32,它輸出的特徵圖邊長爲輸入圖片邊長的1/32、此時的特徵圖已經

原创 劍指offer01----二維數組中的查找

問題描述: 在一個二維數組中(每個一維數組的長度相同),每一行都按照從左到右遞增的順序排序,每一列都按照從上到下遞增的順序排序。請完成一個函數,輸入這樣的一個二維數組和一個整數,判斷數組中是否含有該整數。 public class So

原创 劍指offer02----字符替換空格

問題描述 請實現一個函數,將一個字符串中的每個空格替換成“%20”。 例如,當字符串爲We Are Happy.則經過替換之後的字符串爲We%20Are%20Happy。 public class Solution { publ

原创 cs231學習筆記(3)反向傳播與神經網絡

一 引言 在前幾課中,我們學習到如何在訓練集上設置權重,並由此計算出損失(loss),其中loss是有兩部分組成,分別是數據損失項和正則化損失項。我們最終想要得到損失函數關於權重矩陣w的梯度表達式,然後進行優化。我們採用梯度下降算法,進行

原创 cs231n學習筆記(2)損失函數及優化

轉自:https://blog.csdn.net/huplion/article/details/79057464 這篇我們將介紹如何定義損失函數來衡量在訓練數據時的“不理想”程度,進而在這些隨機權重中找到比較理想的權重,這也是線性分類器

原创 cs231n學習筆記(1)數據驅動的圖像分類方式:K最近鄰和線性分類器

圖像分類實質上就是“模式匹配”,早期我們進行圖像分類,是利用兩張圖像的像素值的不同,進而計算圖像上的每一塊的像素值,通過不同的計算方式,對圖像進行分類。

原创 python 筆記(1)

參考書:Python 編程 從入門到實踐 第二章 變量和簡單數據類型 1.變量命名 (1)變量名只能由下劃線,字母,數字組成;開頭只能是字母或下劃線 (2)不能包含空格;不要用關鍵字和函數名來命名 2.字符串  name = "ada

原创 Python筆記(2)

第八章 函數 1.定義函數 向函數傳遞信息;實參和形參; 傳遞實參(位置實參,關鍵字實參); 返回值 (返回一個簡單值,返回字典) 2.傳遞列表 3.傳遞

原创 隨筆

好久好久好久沒有寫博客了,上一次更新還是去年的8月份,主要是導師非常push,沒有太多空閒的時間,閒下來了就只想休息和玩。上個學期老師逼着水了一篇三區的論文,雖然基本沒什麼問題了,但是並沒有很大的成就感,主要發論文不是興趣所在,第一次寫論

原创 浙大PAT(1004)

1004 成績排名 (20 分) 讀入 n(>0)名學生的姓名、學號、成績,分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。 輸入格式: 每個測試輸入包含 1 個測試用例,格式爲 第 1 行:正整數 n 第 2 行:第 1 個學生的姓名 學