原创 HELLO    CSND !!!

開通好久,就是沒有在博客上發佈什麼東西,以後就會慢慢弄了,希望能與大家多多交流,共同進步!

原创 CSND如何轉載別人的博客

前言   對於喜歡逛CSDN的人來說,看別人的博客確實能夠對自己有不小的提高,有時候看到特別好的博客想轉載下載,但是不能一個字一個字的敲了,這時候我們就想快速轉載別人的博客,把別人的博客移到自己的空間裏面,當然有人會說我們

原创 Linux下Redis安裝、配置、註冊成服務,開機自啓

第一部分:安裝redis Linux系統 Redis安裝包鏈接:https://pan.baidu.com/s/1yaMa71MtqVuQ_eGV2oKA1g 密碼:7b5m 例: 假如安裝包存放路徑: /o

原创 使用Markdown編輯器 ---備份

歡迎使用Markdown編輯器 你好! 這是你第一次使用 Markdown編輯器 所展示的歡迎頁。如果你想學習如何使用Markdown編輯器, 可以仔細閱讀這篇文章,瞭解一下Markdown的基本語法知識。 新的改變 我們對Markd

原创 vue中使用axios發送請求

vue中使用axios發送請求 <div class="postBody"> <div id="cnblogs_post_body" class="blogpost-body"><p><span

原创 webpack import css文件的環境配置遇到的Module build failed: Unknown word 及其他

博主在初學webpack的時候可是吃了不少的苦頭,其中就包括導入css文件所帶來的各種BUG,其中一些就特別的棘手,順手就寫篇博客分享給大家,希望跟博主遇到同樣問題的夥伴們能借此早日解決自己的BUG。(由於博主是第一次寫博客,所以有專業術

原创 JavaScript中getBoundingClientRect()方法詳解

getBoundingClientRect() 概述: 這個方法返回一個矩形對象,包含四個屬性:left、top、right和bottom。 分別表示元素各邊與頁面上邊和左邊的距離。 var box=document.getElem

原创 webpack中babel的配置問題

webpack,默認只能解析一部分的ES6的語法,我們需要安裝babel插件,來輔助webpack解析語法。 第一步:安裝插件  1-1:cnpm i babel-core babel-loader babel-plugin-trans

原创 webpack 移除嚴格模式

webpack 移除嚴格模式時,需要使用 babel 插件 remove "use strict" directive 方案: 一: 下載安裝包 $ npm install babel-plugin-transform-remo

原创 閉包是什麼,有什麼特性,對頁面的影響

閉包 “官方”的解釋是:所謂“閉包”,指的是一個擁有許多變量和綁定了這些變量的環境的表達式(通常是一個函數),因而這些變量也是該表達式的一部分。 通俗的講:就是函數a的內部函數b,被函數a外部的一個變量引用的時候,就創建了一個閉包。 (這

原创 vue-loader加載不上問題

前言:webpack 整合vue 的時候,遇到了一個大坑,找了好多資料才弄好 我們知道 webpack - - -默認 無法解析 .vue 爲後綴的文件,所以webpack需要下載一個解析 .vue 文件的 loader 下載 vue

原创 vue-loader

vue-loader的概念 其他loader:css-loader、url-loader、html-loader等 先來了解一下模塊的概念,比如在nodeJS中,有require和exports關鍵字。 很早有個broserify,

原创 git中提示 please tell me who you are

該錯誤 就是 提示就是需要你登錄一下,確認你的身份 ; 解決方案: 例如: 1. git config --global user.email "[email protected]" — 換行 2. git config

原创 在Vue項目中使用npm安裝bootstrap以及jquery

經過我好多次的查詢和實驗,總結了一下在vue項目中使用bootstrap框架,npm安裝注意. bootstrap中js插件依賴於jquery,所以在這之前必須安裝jquery。 jquery安裝 1、在package.json中

原创 由link和@import的區別引發的CSS渲染雜談

我們都知道,外部引入 CSS 有2種方式,link標籤和@import。它們有何本質區別,有何使用建議,在考察外部引入 CSS 這部分內容時,經常被提起。 如今,很多學者本着知其然不欲知其所以然的學習態度,不求甚解,只求結論。所以,本文遵