原创 rsync 命令總結

在不同的目錄或機器之間拷貝文件是服務器上常用的一項操作。備份文件;主服務器同步文件至分流服務器;分類服務器將自己收集的文件傳給主服務器等任務都涉及到文件的拷貝,相比簡單的 cp,scp 命令, rsync 支持增量拷貝,功能強大也更靈活。

原创 EasyUI Combobox 的 onChange,onSelect,onClick 事件

EasyUI 中 Combobox 選項發生改變時會觸發 onChange,onSelect,onClick,3 個事件。最近要做一個級聯的 Combo 菜單,類似於選擇地址時讓用戶填寫省,市,區的菜單,選擇了省,市菜單相應改變區菜單清空

原创 shell 腳本編程學習(二) 變量,用戶輸入,參數

前面已經說過,shell 腳本幾乎就是一組保存下來的 shell 命令。掌握了格式和運行方法之後我們已經可以使用腳本來幫助完成工作了。但相較於平時一行行地敲命令,腳本還是有一些特別之處讓我們可以實現更強大的功能。 變量 在單行敲

原创 shell 腳本編程學習(八) 綜合實例

以上就是 shell 腳本的全部內容了,最後用書上的幾個練習實例來總結一下 shell 腳本編程。 編寫一個函數,利用函數求出傳遞給它的兩個值的和,並使它對所有的 shell 都可用。 #!/bin/bash # 加法函數,輸出

原创 html table 使用詳解

html 裏 table 是常用的數據展現方式,在此通過幾個實例總結一下它的使用方法。 與 table 有關的全部標籤 <table> <colgroup> <col width="60" /> <col wi

原创 PHP 實現 http 驗證

有時候我們需要做一些臨時的後臺頁面,顯示統計信息,由於是臨時的,爲它加一套帳號和登錄邏輯不值得,這時我們可以寫死幾個帳號然後用 http 自帶的驗證方式來實現後臺頁面的登錄驗證,具體方法如下: <?php function htt

原创 php 正則表達式總結

正則表達式是強大文本處理的工具,許多語言都提供了相似的正則表達式接口。 最近工作中用到了php來識別和過濾文本,在此總結一下php中正則表達式的使用方法,主要是幾個函數的使用,關於正則表達式的介紹可以參考js 正則總結。 php通過函數來

原创 CKEditor圖片上傳的PHP實現

編輯文章是網站後臺的常用功能,CKEditor是目前流行的富文本編輯器,它使用方便但要做一些配置才能實現上傳本地圖片到服務器的功能。在參考了一篇java下CKEditor圖片上傳的博文後,我用PHP實現了CKEditor編輯文章並支持上傳

原创 mysql創建用戶與授權方法

    一, 創建用戶: 命令:CREATE USER 'username'@'host' IDENTIFIED BY 'password';  說明:username - 你將創建的用戶名, host - 指定該用戶在哪個主機上可以登陸

原创 js 自動更新年份

做網站經常用到的一個功能,用js自動更新頁腳的年份。 年份文本用一個span標記,然後通過Date獲取當前年份並替換。 <html> <head></head> <body> <span id="fyear">2015</span>

原创 MySQL修改表結構的方法

工作中難免要更新MySQL數據表結構,在本地可以使用phpMyadmin之類的工具方便修改,線上庫一般沒有權限,就需要上服務器手敲sql了。在此總結一下MySQL修改表結構的方法。 1.添加表字段 alter table table1

原创 LintCode 132 Pattern

Given a sequence of n integers a1, a2, ..., an, a 132 pattern is a subsequence ai, aj, ak such that i < j < k and ai 

原创 PHP PDO 使用詳解

操作數據庫是 PHP 常常用到的功能,使用 PDO 處理數據庫操作在通用性和安全性上都很不錯。在此我總結一下 PDO 的使用方法,PDO 安全性方面的問題可以參考 PDO防注入原理分析以及使用PDO的注意事項總結。 1. 連接數據庫 PD

原创 微信小程序顯示cms裏的html文章

最近領導讓我研究一下微信小程序,將cms裏的文章顯示到微信小程序裏。本以爲是個簡單的功能,但看了微信的開發文檔之後才發現小程序不能解析html文檔,也不支持跳轉到web頁面。微信小程序我就不多介紹了官方文檔和網上的討論很多,在這裏貼一下我

原创 LintCode 安排課程

你需要去上n門九章的課才能獲得offer,這些課被標號爲 0 到 n-1 。 有一些課程需要“前置課程”,比如如果你要上課程0,你需要先學課程1,我們用一個匹配來表示他們: [0,1] 給你課程的總數量和一些前置課程的需求,返回你爲了