原创 畢向東JAVA視頻講解（四五課）
內存的劃分： 1，寄存器。 2，本地方法區。 3，方法區。 4，棧內存。存儲的都是局部變量。而且變量所屬的作用域一旦結束，該變量就自動釋放。 5，堆內存。存儲是數組和對象(其實數組就是對象) 凡是new建立在堆中。特點：1，每一個實體都有
2018-09-01 11:32:12
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原创 cv 論文（CNN相關）
最近發現很多以前看的論文都忘了，所以想寫點東西來整理下之前的paper，paper主要是cv（computer vision）方向的。 第一篇：Gradient-based learning applied to docu
2018-09-01 11:32:12
原创 kmeans理解
最近看到Andrew Ng的一篇論文，文中用到了Kmeans和DL結合的思想，突然發現自己對ML最基本的聚類算法都不清楚，於是着重的看了下Kmeans，並在網上找了程序跑了下。 kmeans是unsupervised learni
2018-09-01 11:32:12
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原创 Compare_Connect_Letter
題目描述： 比較兩個數字mn和nm（如果mn<nm則m<n, 如果nm<mn則n<m，否則n=m） 連接這兩個數字 如（mnnm） //比較兩個數字mn和nm（如果mn<nm則m<n, 如果nm<mn則n<m，否則n=m） //連接這兩
2018-09-01 11:32:12
原创 畢向東JAVA視頻講解（第七課）
構造函數：構建創造對象時調用的函數。作用：可以給對象進行初始化。 創建對象都必須要通過構造函數初始化。 一個類中如果沒有定義過構造函數，那麼該類中會有一個默認的空參數構造函數。 如果在類中定義了指定的構造函數，那麼類中的默認構造函數就沒有
2018-09-01 11:32:12
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原创 Matlab中編譯C++文件
今天在跑《Robust Object Tracking via Sparsity-based Collaborative Model》這篇文章的代碼時候，發現出現如下錯誤：
2018-09-01 11:32:12
原创 畢向東JAVA視頻講解（第六課）
用java語言對現實生活中的事物進行描述。 通過類的形式來體現的。 怎麼描述呢？ 對於事物描述通常只關注兩方面。 一個是屬性，一個是行爲。 只要明確該事物的屬性和行爲並定義在類中即可。 對象：其實就是該類事物實實在在存在的個體。 類與對象
2018-09-01 11:32:12
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原创 C++ Primer筆記整理
1. 迭代器：迭代器是一種對象，它可以看做是遊標，用來遍歷標準模板庫中的部分或者全部元素。 每個迭代器指向容器中確定的地址，此外，迭代器還提供一些基本操作符：*、++、==、!=、=。 2. 模板：是創建類或函數的藍圖或者公式，比如
2018-09-01 11:32:12
原创 C++primer中的TextQuery（讀取文本）
本題目對應於 C++primer（第四版）中 第十章的文本查詢類（TextQuery） 用到的知識有： 順序容器 vector 關聯容器 set，map 標準輸入輸出流，文件流，字符串流 //寫一個文件 從文件中讀單詞 輸出單詞的次數和所
2018-09-01 11:32:12
原创 畢向東JAVA視頻講解筆記（前三課）
1，定義一個類，因爲java程序都定義類中，java程序都是以類的形式存在的，類的形式其實就是一個字節碼文件最終體現。 2，定義一個主函數。爲了讓該類可以獨立運行。 3，因爲演示hello world，在控制檯上看到該字樣，所以需要使用輸
2018-09-01 11:32:11
原创 畢向東JAVA視頻視頻講解（第八課）
繼承的好處：1，提高了代碼的複用性。2，讓類與類之間產生了關係，給第三個特徵多態提供了前提. java中支持單繼承。不直接支持多繼承，但對C++中的多繼承機制進行改良。 單繼承：一個子類只能有一個直接父類。 多繼承：一個子類可以有多個直接
2018-09-01 11:32:11
原创 對cost函數的概率解釋
Likehood函數即似然函數，是概率統計中經常用到的一種函數，其原理網上很容易找到，這裏就不講了。這篇博文主要講解Likelihood對迴歸模型的Probabilistic interpretation。 在我們的迴歸模型中由於
2018-09-01 11:32:11
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原创 最長公共子序列
問題描述： 字符序列的子序列是指從給定字符序列中隨意地（不一定連續）去掉若干個字符（可能一個也不去掉）後所形成的字符序列。令給定的字符序列X=“x0，x1，…，xm-1”，序列Y=“y0，y1，…，yk-1”是X的子序列，存在X的一個
2018-09-01 11:32:11
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原创 輸出字符串
輸入：每個學生一行，先輸入學號，接着是各科成績（0~5），科目門次不定，中間用空格隔開。輸出：每個學生的平均分（一位小數）從大到小排列輸出，掛科（分數<=2）2門以上的同學按門次從小到大輸出。樣例：Input：1, 4, 5, 4, 52
2018-09-01 11:31:51
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原创 迴文串
題目描述： 程序要求從鍵盤讀入數據。第一行是一個整數N（N<=8000），表示所給字符串的長度， 第二行是所給的字符串，長度爲N且只包含小寫英文字母。如果所給字符串能經過若干次 交換變成迴文串，則輸出所需的最少交換次數；否則，輸出Imp
2018-09-01 11:31:50
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