原创 C++第十六週【任務二】 學生成績排序
/* * 程序的版權和版本聲明部分 * Copyright (c) 2011, 煙臺大學計算機學院學生 * All rights reserved. * 文件名稱：C++第十六週【任務二】
2020-07-03 06:14:25
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原创 這十月,與C++代碼相伴的日子
剛開始，我以爲C++很神祕，高不可攀，但我學過之後，我發現它也不是很神祕，只要你用心，你一定能學好，學精！但是你不用心學，不付出實際行動，那你可就慘啦！一步跟不上，步步跟不上！我就是一個鮮明的例子，沒用心，沒付出實際行動，我現在
2020-07-03 06:14:25
原创 第二週C#上機實驗（二）求取字母的ASCII值
簡述實驗：首先利用Console類中ReadKey（）方法讀取字符，再求取ASCII值。 源代碼： using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; us
2020-07-03 06:14:25
原创 C++第十六週【任務三】
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2020-07-03 06:14:25
原创 第三週C#上機實驗（一）有規律的求和
簡述實驗：一列數的規則如下：1、1、2、3、5、8、13、21、34......。求第30位數是多少？ 源代碼： using System; using System.Collections.Generic; using System.L
2020-07-03 06:14:25
原创 C++第十六週【任務四】 【任務4】文檔的自動處理
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2020-07-03 06:14:25
原创 第二週JAVA上機實驗（一）輸出26個希臘字母
.編寫一個Java應用程序，該程序能夠輸出26個希臘字母。提示：需要查到第一個希臘字母的ASCII值。 源代碼： public class test1 { /** * @param args */ public static
2020-07-03 06:14:25
原创 第二週JAVA上機實驗（二）判斷這個數是幾位數、是否是迴文數
編寫一個Java應用程序，用戶從鍵盤輸入一個1~9999之間的數，程序將判斷這個數是幾位數，並判斷這個數是否是迴文數。迴文數是指將該數含有的數字逆序排列後得到的數和原數相同，例如12121、3223都是迴文數。 import javax.
2020-07-03 06:14:25
原创 C++第十六週【任務一】漲工資（文件的讀入）
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2020-07-03 06:14:25
原创 JAVA第六週實驗（一）
class Trangle { double sideA,sideB,sideC,area,length; boolean boo; public Trangle(double a,double b,doubl
2020-07-03 06:14:25
原创 C++第十七週【任務一】 學生成績處理
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2020-02-21 00:25:07
原创 JAVA第五週實驗（一）.封裝一類三角形對象Triangle
實驗簡述： 1.封裝一類三角形對象Triangle，該類對象具有三條邊的屬性，具有初始化三角形的功能、修改邊長的功能、判斷三條邊能否構成三角形的功能、求周長的功能、求面積的功能。 測試函數源代碼： public class test1 {
2020-02-21 00:25:07
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原创 請放慢浮躁的腳步——畢業季的感悟
親們！看看吧！不然你就OUT啦！我轉載的學長的感悟！ 又是一年畢業季，看着大四的畢業，想想這不是一年或是兩年後的我們嗎？看着畢業和昨天的校園招聘會，昨晚回去想了很多，想寫寫，提醒大家也提醒我：大學其實很短，請放慢浮躁的腳步
2020-02-21 00:25:07
原创 第三週JAVA上機實驗（一）進行分數的加法
分數的加法運算編程編程思路：分數相加，兩個分數分別是1/5和7/20，它們相加後得11/20。方法是先求出兩個分數分母的最小公倍數，通分後，再求兩個
2020-02-21 00:25:07
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原创 大一下學期項目設計—綜合儲蓄平臺—Record類
簡述實驗：實現基本用戶信息的存儲 頭文件： #ifndef HEADER_RECORD//預處理命令，防止文件被多次引用。 #define HEADER_RECORD//預處理命令，防止文件被多次引用。 #include<string>
2020-02-21 00:25:07