原创 感悟高級交換二

    除了上一篇所學的知識外,還有一個幀中繼 配置命令: sw1(config)#  interface serial1/2 sw1(config-if)#ip add 1.1.1.1 255.255.255.0 sw1(config

原创 ×××(一)

                                      LAN-TO-LAN ×××         經過了半月的努力,算是學習了教程要求的×××,感覺還行吧,不過就是感覺有點少,有機會一定要深入的瞭解一下×××。同樣對

原创 ospf的建立過程

                                 ospf建立過程          剛學完了ospf(open shortest path first)、eigrp、bgp等三大協議,這也是路由原理所要求會的知識,尤其os

原创 ×××(四)

 GRE OVER IPSEC VS PROFILE 二 姓名:沒有腳的鳥 QQ:470547158 座右銘:成功是給自己最好的鼓勵! 1.實驗拓撲 2.實驗題目:GRE OVER IPSEC (通用路由封裝與IP安全結合二) 3.實驗特

原创 ×××(三)

                              GRE OVER IPSEC 姓名:沒有腳的鳥 QQ:470547158 座右銘:成功是給自己最好的鼓勵! 1.實驗拓撲 2.實驗題目:GRE OVER IPSEC (通用路

原创 perl

cpan -y strict;cpan -y warnings;cpan -y Cwd;cpan -y Getopt::Long;cpan -y IO::Socket::INET6;cpan -y IO::Socket::SSL;cpan

原创 我的友情鏈接

51CTO博客開發執行者杜飛維基世界--世界維基王乾De技術Blog[愛生活,愛學習]子旭 ˋs Blog郭學敏De博客【知識改變命運,技術成就夢想】張選波博客嶽雷的微軟網絡課堂bobo_lee周劍輝的技術博客

原创 ***(六)

                                        RMOTE   ***          早就該做完的事情,讓我託到了現在,一定要完成,這也是最後一個***了,在學習***的過程中,發生了很多事情,現在還是沒

原创 馬雲給雅虎員工作的精彩演講:愛迪生欺騙了世界!

世界上很多非常聰明並且受過高等教育的人,無法成功。就是因爲他們從小就受到了錯誤的教育,他們養成了勤勞的惡習。很多人都記得愛迪生說的那句話吧:天才就是99%的汗水加上1%的靈感。並且被這句話誤導了一生。勤勤懇懇的奮鬥,最終卻碌碌無爲。其實愛迪

原创 sublime交互執行python文件方法

出處:http://blog.chinaunix.net/uid-12014716-id-4269991.html --------------------------------------------------------------

原创 LINUX常用修改-------配置TFTP服務;

1. 利用rpm 或者yum install把xinetd服務(TFTP)安裝到LINUX系統;   2.利用VIM配置TFTP主文件;文件存放目錄:/etc/xinetd.d/tftp(默認文件不存在) vim  /etc/xinetd

原创 DHCP_工作原理記錄

1.DHCP介紹 DHCP(dynamic host configuration protocol)即動態主機配置協議;一個網絡主機數量多,而且主機流動性大,因爲手工配置複雜,手工配置容易發現地址衝突,影響其他主機及服務器。所以DHCP出

原创 perl

cpan -y strict;cpan -y warnings;cpan -y Cwd;cpan -y Getopt::Long;cpan -y IO::Socket::INET6;cpan -y IO::Socket::SSL;cpan

原创 PYTHON學習之EASY_INSTALL安裝;

背景:    linux系統PYTHON對應的第三方模塊需要下載,下載的方式有很多,當前以EASY_INSTALL爲例;    本例中請先配置好yum(有問題找度娘);過程:    1. 安裝:python-setuptools      

原创 PYTHON學習之SSH登錄與下發命令

PYTHON學習之SSH登錄(以LINUX爲例);    PYTHON中有兩個模塊可以實現SSH登錄並下發命令行;      PEXPECT    1.安裝第三方模塊;          easy_install pexpect    2.