原创 我心中的生活
生活，就是專注的過好當下專注的做一件事專注的享受陽光專注的喜好一個事物專注的寫好一個字專注的翻一頁書專注的邁一個步專注的對待一個人專注的喫飯專注的懶洋洋專注的生活…專注每一個瞬間享受當下的心流與意念
2023-02-28 13:06:05
原创 曾經的如今
不知不覺，又是一年。十月，是個重生的日子，也是歡喜的日子，亦是惆悵的日子。曾經的如今，期待的快點長大，總是喜歡掰着手指數日子，總嫌時間太長太慢。盼望着生日那一天的到來，盼望着長大。如今，歲月如梭，總是悵惘時間太快，人生太短。對過往的種種又總
2022-11-22 21:16:56
原创 隨筆—實在的生活
有自覺意識和行動力的人生不過短短几十年，大大的人生之海，包納着萬千個“雞毛之事”。既然來這世間走一遭，何不讓自己乃至身邊的一切和和氣氣，平平和和。掙着自己能掙的錢，做着自己想做的事，陪着自己想陪着的人。僅此而已。有人願意幫你，就銘記在心，你
2022-11-08 09:09:30
原创 美麗的雙曲線
它很俊俏，因爲它帶給我們對稱的美，它是平滑的、無限接近於座標軸；它很個性，因爲它是不連續的，兩支分支各自爲家；它很靈動，因爲它的劍k，可以在幾何意義上仗劍天涯！
2021-11-23 00:47:36
原创 珍惜一面之緣
珍惜一面之緣諾大的世界，萬千的人，熙熙攘攘的人羣，每個人都忙碌着自己的忙碌，每個人身後都有異彩紛呈或者嗚呼哀哉的故事。億萬千人，八方四海，卻你我偏偏在那一刻那一隅相遇，看上一眼都說是“前世千百次的回眸”，那說上一句話，又該是“多少次回眸”而
2021-10-03 10:39:15
1
原创 隔首相望的“兩條線”
近日讀《生長數學》——教學主張之二：核心素養，提倡讓學生學習“帶得走”的數學。裏面有四問，我覺得應該作爲我們老師教學的“寶典四問”：（1）數學這門學科在學生身上能夠產生哪些變化？（2）對學生的後續發展會有哪些貢獻？（3）畢業後，學過數學和沒
2021-04-27 20:42:46
原创 萬物皆歸塵，我本一塵埃
“你是研究者，是精英……”、“你太厲害了，很有能力……”、“你的文采真的太厲害了！”、“思想深邃，下筆有神”……最近總是遇到如此誇讚（不管是否發自內心還是何種想法），而我其實又真的是一個不會言辭之人，不會交際之人，所以面對這些不知道如何表情
2021-04-19 14:11:47
原创 仰望星空——整式乘除初始課：同底數冪的乘法
圖一，第一個班，圖二第二個班。貌似有點改進。（可惜我這字體拖了後腿。板書還需整齊，但思路是興奮點🤓 ）我帶孩子們在“大單元”中穿越霧障，仰望星空；最後還需腳踏實地，帶着星空的夢，披荊斬棘，一步步（課時）前進！這節課，我最初以章首課的想法來設
2021-04-10 01:16:49
原创 吾思吾教吾前行
教育，需要慢，成長需要一個過程，但大多孩子卻無辜的受到“拔苗”，帶來短暫的效益，而受傷的最終卻是孩子終身的成長。試問，我們的教育，是自私的還是無私的？是幫助孩子還是在傷害孩子？急功近利，矇蔽了我們的雙眼，卻在拿孩子的未來，開了個玩笑！教育，
2021-04-05 08:43:27
原创 2021許諾自己於“剋制”
現在，藉以第一天上班的名義，許諾於自己的2021。2020是個彷徨的一年，2021許諾自己以“剋制”二字：2021希望自己與奮進爲伍2021希望自己與健康爲伍2021希望自己與自律爲伍2021希望自己與青春爲伍繼續着自己曾經的諾言與夢想，繼
2021-03-23 21:35:55
原创 教育記——致行走在教育業界的第五年
這幾日，因期末成績的不理想，自己還是一如往日的控制不住自己的去思考，一遍又一遍，思考着自己有關教育的問題。首先肯定的，我任教的這個兩個班級，對孩子們都充滿着信心，孩子們成績的後退，不是簡單的把責任推到孩子們學習不認真來了事，這與作爲老師的自
2021-03-22 18:47:15