原创 如何提問,才能獲得真正的需求呢?

如果用黃金圈中的what 、why、how做分類,你覺得需求應該從哪一個開始發問?需求分析師,該如何提問才能獲得真正的需求呢?假定用戶說,我要一個竹竿兩個釘子。你如何發問,獲得需求呢?如果你問,這個竹竿需要多長啊?你這個釘子需要多大?那你是

原创 寫下來爲大腦減負|讀書卡片寫作法06/10

其實我們並不一定要完成任務才能說服我們的大腦停止思考它們,我們所要做的就是把想法寫下來,讓大腦相信它會在之後被妥善處理。——申克.阿倫斯,《卡片筆記寫作法:如何實現從閱讀到寫作》你有沒有這種經歷,早上一上班將今天要做的事情想了下,發現有五六

原创 4F學習法,促進我們的積極行動

學習的目的是什麼?我們常說學習的目的要麼是提升思維,要麼是得到一個技能。可是很多人學習時,看的時候很激動,回想起來很感動,可是最後卻不會有一點行動,簡直是一動也不動。如何打破這種非正常的學習結果呢?介紹大家觸發行動的學習的4F步曲。第1個F

原创 如何提前預防需求變更,做好項目中的高風險應對

項目中,最怕的風險是客戶的需求變更。上次就發生了一個變更。客戶覺得很簡單,可是開發人員說會導致架構的變化。若是把影響架構設計的因素寫在軟件需求規格書中,架構師就會在前期考慮這個問題,做出正確的作出決定。所以,需求收集時不要忽略對變更可能的瞭

原创 創新邊界思維

創新邊界,是一種思維方式,可以應用到銷售等場景。有一次走到深圳龍崗華爲附近,看到一個候機室,定時將需要乘飛機的人送到機場去。之前認爲自己去機場有所不同,機場將對旅客的服務延伸到了市區,而不是從登機牌時纔開始。上世紀八九十代港臺華人圈富豪,有

原创 個人品牌運營的8大心法

現在很多人都想提高自己的影響力,讓別人喜歡自己的資源,並願意與自己鏈接。可是參加了很多活動,加了一些人,似乎也就結束了。到底是哪裏出現問題,讓提升個人品牌影響力爲空呢?昨天圖言卡語直播,主要介紹了3個問題,8大心法。莎莎老師用自己的經歷,告

原创 敬業的職場人

專業的需求人員今天IT系統上有客戶端有兩個按鈕功能【保存】、【提交】沒有理解清楚,還是處於概念階段。在通過網頁版實現時,如何實現這兩個功能有些模糊不清。去請教同事。同事很專業。首先澄清我需要了解的概念,之後介紹新舊系統的區別,再用打比方的方

原创 向盧曼一樣做好筆記卡片,讓寫作不再愁,實現華麗轉身

大家沒有這樣的經歷:很有興趣的看完一本書或開心的聽完一個演講。結束後,想寫點什麼,感覺到茶壺裏倒餃子,有口說不出。如何避免過程很嗨,結束後卻寫不出來的現象呢?很多人都喜歡讀書,也會做筆記。沒看完一本書,書裏就畫了很多直線和波浪線,旁邊空白處

原创 IT系統需求溝通3點心得

今天測試過程中發生了一件事情。我們的需求是在第三層上做業務處理,開發人員做到了第四層。需求和實現不符合。爲什麼會發生這樣的事情呢?我們是業務需求方,與開發方的需求人員溝通需求。介紹完畢後,對方直接根據我們的界面圖,用橡皮擦塗了後發給我們確認

原创 6個要點,讓我們達到學習高效

我們爲什麼學習?希望通過學習,提升思維,瞭解更多知識和技能,讓自己更有價值,獲得時間、金錢、精神的自由。很多人蔘加了很多課程,可以下課後筆記分享下就再也不看,幾天後就忘完了。這種是沒有意義的低效學習。那如何將時間用在刀刃上,時間短,學習到知

原创 6個要點,讓我們達到學習高效

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原创 如何記憶更高效

今天學習了聯想記憶法,覺得還挺有意思的。你是否嘗試過背36計呢?我曾經試着死記硬背36計,一直沒有記住。今天有個老師說可以通過聯想記憶,10分鐘記住,這是真的嗎?忍不住好奇 嘗試了下如何背誦36計裏的前10計。怎麼記憶呢?首先我們形成記憶編

原创 微信羣裏也要講禮儀,勿以善小而不爲 - 草稿

一個月前,一個微信同學羣(很多人拜了一個老師,大家在一個羣裏),發生了一件令所有人記憶深刻的事情。第一次老師在微信裏向將近500人的學生們發脾氣。是什麼事情呢?一個同學想找一個資料,所以發了個紅包求助。紅包幾秒鐘就沒了,可是10分鐘內,沒有

原创 如何記憶更高效?思考後的記憶更深刻

今天學習了聯想記憶法,覺得還挺有意思的。你是否嘗試過背36計呢?我曾經試着死記硬背36計,一直沒有記住。今天有個老師說可以通過聯想記憶,10分鐘記住,這是真的嗎?忍不住好奇 嘗試了下如何背誦36計裏的前10計。怎麼記憶呢?首先我們形成記憶編

原创 圖卡兩週年線下活動回憶

8月8日週六參加了小小莎舉辦的圖卡兩週年活動沙龍。下午3:00~5:00的活動,結束後大家一直熱烈討論,7:00我才戀戀不捨的離開。這麼讓人難忘的活動是怎樣的呢?下面我用4F來寫下總結。一、Fact情況介紹主題是關於圖卡和演講,剛好也是卡語