原创 連加、連減注意問題
今天的連加，連減注意以下幾個問題：1.注意找或想象原來畫面。看圖列式，要讓孩子講出故事（實際上是找出條件、問題），很多故事有靜畫的，更多是動畫的，動畫的注意讓孩子找到原來畫面（尤其減法題），原來畫面往往省略了比如說樹上有三隻鳥，飛走2只，如
2021-11-12 23:09:28
原创 “數的分成”背誦難度降解方法
孩子背誦分成有難度，降解竅門如下： 1. 去重複。一般來說，如果從小到大有序記分成，到半開始重複：以7爲例：7四三重複（背至7三四即可）；以8爲例：背至8四四即可。 2. 分成1和幾的不用背，記規律
2021-11-08 03:52:00
原创 “除法計算”教後反思
在口算教學中，突出學生的自主活動。學生已有的與除數是一位數的口算除法相關聯的口算經驗有：表內除法和一位數乘整十、整百數的口算。這些口算是幫助學生解答除數是一位數的口算除法的基礎。因此，在教學中，我注意激活學生已有的經驗，喚起學生對舊知識
2021-07-12 04:27:44
原创 閨女中考結束了
閨女終於中考結束了，這跑步的可以放鬆一下，陪跑也覺輕鬆了許多。望子女成龍鳳，應該是大多數父母“中國夢”中最相通的部分。 初中科目多，小學的語、數、英，初中光理科課程就有數、理、化，其餘課程史、地、生背誦量非常大，政治
2021-06-22 08:32:42
原创 學習內容整合
小學數學在內容上注重數學知識的縱橫聯繫，教材在編排上，根據數學知識縱向聯繫，螺旋式安排教學內容，又根據橫向聯繫，單元式安排教學內容，注重數學知識的整體性、邏輯性、遷移性。單元整合教學，就是根據數學單元內構成的一個整體的教學內容開展教學，
2021-06-16 01:33:11
原创 栽地瓜
老家有塊打麥場，大約一分地左右的樣子，經考證，我決定用它栽種地瓜，那種烤了喫的地瓜，地多了也種不了，一分地剛剛好。 在我的記憶裏，地瓜就是兒時冬天的印象縮影，蒸一鍋地瓜，中間放一盆白菜，做熟了，就着素白菜喫煮地瓜，
2021-06-03 16:23:22
原创 “制定解題計劃”能力培養之一
在充分閱讀理解的基礎上 ，就可以進入解決問題的第二個環節 ——分析解題計劃 ， 分析解題計劃主要是針對兩步或兩步以上稍複雜的解決問題來說的。 制定解題計劃的主要方法是分析法和綜合法 : 綜合法是從已知條件出發，逐步推
2021-05-21 10:43:59
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原创 陪護證
最近收到兩則相關關表揚信息:一個是關於母親的，說母親年近八十，身體還是很不錯的；一個是本人的，兩位老太太一個勁地說我頂多看三十多歲，大致和她們八八年左右的孩子看起來差不多同齡的年紀。 如果這事不發生在醫院的病房裏，我
2021-05-03 11:00:53
原创 閱讀理解的內容及技巧
閱讀理解工作應至少包含以下內容: 1.理順條件和問題，包括一些圖文信息，隱藏信息和多餘信息等要有一個全面瞭解。 2.把部分語文語言變成更易理解的生活語言或者更直接的數學語言。如把“從家到校往返一次”，“往返”可以理解成“來回”，
2021-05-02 02:23:48
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原创 解決問題“閱讀理解”能力的培養的重要性
三年級下學期開始“解決問題”能力的全面綜合培養，因爲此時有了一定的四則運算、語文閱讀、生活經驗以及邏輯思維能力基礎。 首先應充分認識到“閱讀理解”的重要性，“閱讀理解”是解決問題的開始，萬事開頭難，解決問題更是如此，
2021-04-22 02:08:17
原创 培養“解決問題”能力的重要性
一. 培養“解決問題”能力的重要性 （1）關鍵1——新課標的核心理念要求“人人都能獲得良好的數學教育”。《課程標準》提出：“數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得人人都能獲得良好
2021-04-17 00:11:01
原创 口訣化教學之十四——平面圖上的位置與方向
《位置與方向》是三年級下冊的第一單元的 內容，我總結的口訣是“四定”——定標準，定目標，定位置，定方向。 如小明在小紅的（ ）方向。 定標準，指的是先確定以誰爲觀察中心，以上題爲例“小紅”是觀察的中心，確定觀察中心也
2021-03-30 17:08:16
原创 提高數學成績，從改變孩子“四不”習慣開始
孩子，尤其低年級孩子成績不好，往往不是智力原因，而是習慣不好，尤其是“不讀題、不理解、不分析、不檢查”的“四不”習慣。 讀題是數學解決問題的開始，爲後面的理解提供信息保障。 “不讀題”主要指的是不認真讀題，往往體現
2021-03-30 17:08:16
原创 目之所及，陽光所至
很多的老師及家長，都發現現在的學生缺乏足夠的學習動力，課堂上很難專注地聽講，解決問題很不情願去開動腦筋，對於改正自己的缺點，也不熱衷…… 當然優越的社會條件，父母、長輩的溺愛等都是選成這種現象的原因，孩子不知生活疾苦
2021-03-30 17:08:16
原创 孫貴合老師講座體會
2021年3月28日，我聽了全國名師孫貴合的一堂課及講座，跟名師如此接近，受益匪淺，自己的身心受到了很大的鼓舞，孫老師語言幽默，講課深入淺出。坐在大禮堂，聆聽名師的課，此情此景，真讓人羨慕，腦子裏迸發出了這樣的念頭“什麼時候
2021-03-30 17:08:16