原创 有趣的靈魂總會相遇|記三和書院四屆同有班廣深班班委第一次線下聚會

因爲有幸自薦當了廣深班的小組長乾點雜活,所以第三次大課現場班委都不用競選,自動晉升爲班委的其中一員,也纔有機會認識到了這麼有趣的三和學子們。 就上週日廣深班第一次班委線下聚會,請允許我簡單介紹一下參與本次活動的同學們吧~ (桃紅四物之虹)

原创 三和記錄|記四屆同有班第四次大課之透過書法感悟生命

帶着激動和期盼的心情,我早早到達了十月23號四屆同有班第四次大課廣深班會場。想着能和線上熟悉的同學們再度面基,還能一起籌備大課開展等事宜,工作日的勞累早已煙消雲散。 一、大課感悟 1.從生命的角度看書法 這次大課,書院請到的嘉賓是北京大學

原创 行萬里路而心中有根

以足爲誓,以筆帶心 觀看《典籍裏的中國》每一期節目,總是在不經意間被戳到淚點。 今日看明代地理學家徐霞客,一生踏遍三山五嶽,尋訪江河源頭,著就約60多萬字《徐霞客遊記》背後的故事,真是感慨萬分。 徐霞客之志向,向酈道元先生學習:“丈夫當朝

原创 三和同有班第三次大課暨廣深班第一次線下大課有感|讓“心”立起來~

9.12日,教師節剛過,臨近中秋之際,廣深班學子們有幸在深圳和諸位師長們相聚一起,分享交流。感恩的話不多說,唯有踐行反思,先做好自己,才能行有餘力付出更多。 一、 大課感受 1.讓心跟上 第一次到線下參加大課,大家的內心都比較激動,

原创 《論語》改“三觀”@007不寫就出局 一.相識相知 1.萬世師表的零星記憶 2.再相遇,還好沒放棄 二.“三觀”之變 1.中醫學習觀 2.家族傳承觀 3.人生價值觀 三 療愈之路 四.後話

在如今這個知識爆炸卻浮躁不安的社會里,餘重遇《論語》,日漸被之療愈。 從懵懂的孩兒時期,到叛逆不羈的青春期,再人到中年,幸運有讀書寫作相伴,讓自己的內心慢慢充盈起來。 在《論語》裏翱遊,我將找尋着如何去成爲一個“仁”人?我要重新出發。 一

原创 讀經典,細品味,牛年春節新樂趣~

二月,非常感謝三和書院引橋課的誦讀安排,讓我至少讀了三遍《論語》。泛讀雖似懂非懂,深入也遠遠還不夠,但仍舊在春節期間多了一份堅持。書院給同有班的學子們都留了寒假作業,誦讀只是三大日常功課中的其中一項。從春節逛德慶孔廟,給長輩們拜年,參與家

原创 牛年春節,有傳統節目相伴,完成不一樣的寒假作業

一.踐行孝道 2021年牛年的春節,我是在忙碌又充實中度過的。 臨近春節,因爲工作上項目的安排非常緊,雖提前回到家裏,可年三十的前一週我一直都在遠程上班,一改往年,變成是家人在照顧我,現在想來有點愧疚。 我的婆婆非常精明能幹,我就鼓勵先生

原创 習書的療愈之路

三和書院四屆同有班引橋課的第三次線上課程是《關於習書》,在上上週日已結束。 我們觀看了劉力紅老師“略談習書的功夫”視頻剪輯以及陳喜健老師《關於習書》的分享,讓我對習書有了新的認識,以及更多地放下了對習書的恐懼與不自信。 看到自己打卡的30

原创 《經典》療愈之路《黃帝內經素問》誦讀記Day4

原來《金匱真言論》裏的“匱”念kui,和繁體字櫃子的右邊部分,是古代存儲最珍貴典籍和經書的櫃子。徐文兵老師說,“千金難買是‘金匱’。” 整個篇章都解釋了一下“天有八風,經有五風”的概念。 "東風生於春,病在肝,俞在頸項;南風生於夏,病在心

原创 《經典》療愈之路《黃帝內經素問》誦讀記Day3

《生氣通天論篇第三》是重新發現中醫太美之《徐文兵梁冬對話黃帝內經》裏沒有講過的,跳過去了,計劃是後面再講這篇陰陽相關的,結果後來就沒有了。 誦讀此篇讓我印象最深刻的是最後一段,因爲和我們日常生活的“五味”密切相關。 “陰之所生,本在五味;

原创 《經典》療愈之路《黃帝內經素問》誦讀記錄Day1

第一次偶遇《上古天真論篇》,就是我生命中的一個轉折點。 如果沒有遇到梁冬徐文兵對話《黃帝內經》這個節目,沒有聽到那麼有趣、讓人大開眼界的《上古天真論》的解讀,我想我還活在無知無覺中,更別提如今有機會去學幾樣非藥物療法,對中國傳統文化恢復自

原创 《經典》療愈之路《黃帝內經素問》誦讀記錄Day2

這樣做就能過上好日子了? 要想好好過日子,真得好好讀讀《四氣調神大論篇第二》。 這裏面春夏秋冬,每個季節該怎麼過都講得清清楚楚了,生長收藏之道的剖析,爲衆多養生人士的推崇。尤其是與天地同步,生活作息習慣,情緒調節等,每一波操作都是有因有果

原创 《經典》療愈之路《中庸》誦讀記Day3

抽時間斷斷續續把《中庸》三十三章都誦讀了一次,加上查字典在書上注音,比對兩個版本字體,在喜馬拉雅APP錄音等,用時超過了一個小時。 “是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨也。” 我常常是自己獨自一人

原创 《經典》療愈之路《中庸》誦讀記Day4

你會隱藏別人的壞話,宣揚別人的好話麼? “舜好問而好察邇言。隱惡而揚善,執其兩端,用其中與民。其斯以爲舜乎?” 舜纔是最聰明的人啊,愛發問又善於審查日常淺近的話。隱藏別人說的壞話,宣揚別人說的好話,掌握兩個極端,應用折中恰當的道理去治理平

原创 《經典》療愈之路《中庸》誦讀記Day2

”天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。“《中庸》開篇就對性、道、教做了解釋。 華杉老師在其書中提到:“率性而爲,就是一切依天理而爲,合乎人之理、夫妻之理、父子之理、兄弟之理、君臣之理、朋友之理、社會之理、自然之理、天地之理,這就是道。”