原创 致良知篤行班治企篇學習第39天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。做事情的最爲正確的思維方式是“誠”,這是道,是方向,是“一”的根本。成於人也成於己,成於中而行於外。“一”是天下的大本、根本,而精是天下的大用,

原创 致良知篤行班治企篇學習第36天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。願我走過的痛苦你不再經歷願我擁有的幸福你觸手可及願天下父母皆能歡欣願天下兒女皆成棟樑隨着新年腳步的臨近,一種叫做真誠的情感把我們每一位兄弟姐妹們

原创 致良知篤行班治企篇學習第37天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。願我走過的痛苦你不再經歷願我擁有的幸福你觸手可及願天下父母皆能歡欣願天下兒女皆成棟樑聽文秀老師點評責善,首先感恩文秀老師的聲音爲我傳遞出一份內心

原创 致良知篤行班治企篇學習第33天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。願我走過的痛苦你不再經歷願我擁有的幸福你觸手可及願天下父母皆能歡欣願天下兒女皆成棟樑我們原諒別人,都是爲了更好的成就自己。不管父母慈不慈,只管自

原创 致良知篤行班治企篇學習第32天

志願:去私慾存天理依良知而行,無我利他致良知。學習踐行印證傳播聖賢文化,知行合一。願我走過的痛苦你不再經歷願我擁有的幸福你觸手可及願天下父母皆能歡欣願天下兒女皆成棟樑今天對文秀老師點評責善中提到,關於是否精準完成功課這件事感觸頗深。學習是我

原创 致良知篤行班治企篇學習第24天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。願我走過的痛苦你不再經歷願我擁有的幸福你觸手可及願天下父母皆能歡欣願天下兒女皆成棟樑44期誠意班學習已進入第3天,能夠感受到大家逐漸進入狀態,感

原创 致良知篤行班治企篇學習第26天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。願我走過的痛苦你不再經歷願我擁有的幸福你觸手可及願天下父母皆能歡欣願天下兒女皆成棟樑今天看到這樣一則視頻,一位媽媽與三歲的女兒,演練被人拒絕的場

原创 致良知篤行班治企篇學習第25天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。今天進入誠意班第四天的學習,看到每個組的家人們都陸續提交功課,大家的這份自律離不開團隊的力量,更是對我們每一位組長老師默默付出,無私奉獻的褒獎。

原创 致良知篤行班治企篇學習第23天

志願:去私慾存天理依良知而行,無我利他致良知。學習踐行印證傳播聖賢文化,知行合一。學習視頻、音頻課程心得今天是我們44期誠意班學習的第二天,我滿心除了感動依然還是感動。接下來我分享幾個感動瞬間:早上我們的郎朗的讀書聲喚醒沉睡的,真正實現用聖

原创 致良知篤行班治企篇學習第19天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證傳播聖賢文化,知行合一。學習視頻、音頻課程心得學習彩虹老師音頻《腳踏實地紮根真幹》,“所見所期,不可不遠且⼤。然⽽爲之亦須量⼒有漸,志⼤⼼勞,⼒⼩任重,恐終敗事。” 陽明

原创 致良知篤行班治企篇學習第22天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。學習視頻、音頻課程心得今天迎來誠意班開班,我抑制不住內心激動的心情。開班前一週忙碌的日子裏,每一位兄弟姐妹們對新的組員家人盡職盡責傾囊相授。真可

原创 致良知篤行班治企篇學習第17天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。學習視頻、音頻課程心得學習孫鳳老師音頻《君子不器,成己達人》,內重強剛篤實,自是任道之器,然於此等處尚須與謙之從容一商量,又當有見也。眼前路徑須

原创 致良知篤行班治企篇學習第15天

志願:去私慾、存天理、依良知而行,無我、利他、致良知。學習、踐行、印證、傳播聖賢文化,知行合一。學習視頻、音頻課程心得學習博仁老師音頻《信任》,作爲一個領袖最重要的三個素質:一、信任,這是我們人與人之間建立良好關係的開始;信任和別人無關,和

原创 我欣賞自己,接納自己,接納父母(情緒打卡第6天)

1.詳細描述事件:父親不僅強勢,還非常易怒,控制不住自己的情緒,他的性格像極了我的奶奶。曾經的我經常生活在恐懼當中,生怕哪句不經意的話,就會拉爆引擎。一度生活在受父親的情緒影響,讓自己的內心備受煎熬。生活在低頻能量裏,好幾天走不出來。隨着學

原创 情緒打卡第5天:開心、喜悅,告別自卑

1.詳細描述事件:通過不斷學習改變思維模式,在做到中收穫一份力量,提升自信心。利他思維使自己感到滿心歡喜、喜悅。用曉平老師的話說:幫助多少人不過是一種思維方式,用我們的一己之力幫助到一個能量強大的人,他能幫助到更多的人,同時也是相當於將我們