原创 秋興三首

其一暑期偶遇疫情,當回兼職老農。宅家就是愛國,種菜也能放鬆。放下便是開始,海闊才能天空。世間萬物同理,有何想象不通?其二翻地立秋剛過暑仍在,炎炎烈日鬆土來。蘿蔔剛剛立壟頭,跟着時令種白菜。其三疫情暑期偶遇疫情,當回兼職老農。宅家就是愛國,種

原创 小孟的理想(幫忙修改稿)

我的人生理想是成爲一名醫生,懸壺濟世,救死扶傷;或者是醫學領域的科研工作者,爲了國人的健康,焚膏繼晷,奉獻才智;或者物理學家,爲了科技強國,添磚加瓦。我的理想看起來很多,彼此沒有什麼聯繫。但概括起來有兩層——夢想與責任。從初中開始,我就對物

原创 考前雞湯

人生只是一條線,高考只是一個點。沒有人會因爲一場考試贏得所有,也沒有人因爲一場考試而輸掉一生。沒有一考定終身,人生處處是考場。試卷只是一張紙,未來纔是一幅畫。如果有些事不能盡如人意,定是上天另有安排,高考後除了夢想和遠方,還有等你回家的爹孃

原创 鄉居筆記|23 清明前後 種瓜點豆

清明節前,下了一場小雨,潤物無聲的那種。雨持續了一天一夜,自清明節這天開始,天氣晴好,陽光明媚。雨後陽光下,院子裏的菠菜和麪條菜的葉子變得異常清脆;年前掉在西牆邊的萵苣和油麥菜種子,順勢破土而出,狀如貓耳 ,成片恰似綠毯;種在地裏育種白蘿蔔

原创 我的代課老師

在整個高一,從花紅柳綠到炎炎盛夏,從秋果累累到冬雪皚皚,我們都沒有開地理課。不是不想開,而是師資缺乏沒辦法開。原本對地理課並無太大興趣的我,對此並無太多的感覺。但不開地理課的日子裏,卻時常會在緊張忙碌中,暢想着地理課的種種情景,便成了課上神

原创 《乙瑛碑》|| 隸書學習筆記1

工具筆:狼毫,羊毫,兼毫。墨:一得閣,北京書畫墨等。紙:宣紙,毛邊紙,元書紙。硯:墨盒即可。隸書發展簡史漢代衛恆說:“隸者,篆之捷也。”發展:1、秦漢:是隸書最輝煌、最鼎盛時期。2、唐代:有傳承但無創新,是隸書的“程式化時期”、“守成期”。

原创 鄉居筆記|22故里賦

大風泱泱,河水滂滂;滄海桑田,大河息壤。齊國故地,淄水湯湯;織陽潺潺,奔向東方。春秋戰國,巨澱湖畔青丘旁,鄉居原屬青州壽光。桓公柏寢會盟諸侯,管仲農商興邦圖強。魚鹽豐美,人丁興旺,戰國七雄齊爲王,諸侯來賀於四方。元末明初,災禍連連,生靈塗炭

原创 孩子的習作:聽到花開的聲音

廣饒縣第一實驗小學 五年級五班 老鄭閨女指導教師 張連霞 啊,天上的星星真多,就像無數粒珍珠撒在深藍色的玉盤裏。而且,剛纔還是個一塊平靜的夜空,瞬間跳出頑皮的小星星,眨着眼睛,美麗的星空就像那位老爺爺的心靈一樣美好,那一刻,我也聽到了花開的

原创 我的教育反思

教育反思1讓學生“健康”地成長教育的本質就是培養一種積極的人生態度--------朱永新 -------------題記A,我校47級學生,現高職在讀於濰坊學院。高中時學習成績一般,高考成績不太理想。但大學生活相當充實,學習之餘和同學一起去

原创 兩個觀點的解讀

19世紀時,尼采曾說:上帝死了!20世紀,弗洛姆說:人死啦!----這兩句名言是何意?理解它們需瞭解那段社會歷史----尼采的“上帝死了”是針對19世紀人們對上帝信仰發生懷疑進而產生的信仰危機來說的;而弗洛姆的“人死啦”則是指二十世紀以來人

原创 首席教師表彰暨高三誓師大會發言稿

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們: 大家下午好!今天,我以首席教師的代表身份發言,倍感榮幸。 首先,我要代表今天所有受表彰的老師們向學校表示感謝,感謝學校對我們的信任,把如此高的榮譽授予我們。 其次,我們決不會辜負學校對我們的期望,在日

原创 七絕 賀廣饒一中校慶六十週年

七絕賀廣饒一中校慶六十週年2011年7月1日絃歌鼎盛六十春,爛漫桃李俱成蔭。華章續寫有才俊,薪火傳承後來人。

原创 學點哲學史 上出哲學味

學點哲學史 上出哲學味 恩格斯也說過這句話:“要學習哲學,迄今爲止除了學習哲學史外別無他法”。因爲沒有任何教材會比哲學史更爲系統,也更爲親切地描述如此晦澀的思想本源的發展過程。 所以,我們老師需要學習哲學史,來紮根哲學傳統,因爲這是我們講出

原创 雷子埠紀事||人物篇——1、任之昌

任景文 (1919.08 ~1997.01) 原名任之昌, 壽光縣南雷子埠村, 高小文化,1939年8月加入中國共產黨, 同年參加革命工作。1940年在抗大學習,1941年10月任清東專署武裝科幹事, 1942年10月任沾化縣政府武裝科

原创 故鄉味道|2 毛蛾蛾與地皮

隨着夏天雨季的到來,各種植物進入一年之中生長最旺的時候。路旁的樹,地裏的莊稼,溝邊坡沿上的草,還有草叢中的苔蘚地衣和菌類,處處生機盎然,株株欣欣向榮。它們拼着命地攝取着天地間的精華,競相綻放着自己的華彩,不辜負大好的韶華。正如清代詩人袁枚的