原创 敘事16講之十五-1

外部見證/反思團隊當找到我們內心在意的東西的時候,我們會感覺到自己被聽到,但是被聽到之後還需要一些強化,需要一些別人的認可來強化,這些強化會讓我們的價值觀更加的鞏固。外部見證就是起強化、鞏固的作用。可以用在家庭治療、一對一治療、以及團體諮詢

原创 敘事16講之十五-2

回溯技術通過回憶去重新調整那些曾經認識的、曾經結緣過的人(也可以是對來訪者產生過影響的歷史人物、書本和作者、虛擬和幻想人物、寵物或者娃娃等)對求助者的影響,讓他們的那種影響力可以延續下去,這個就叫回溯的技術。第一步(準備):描述一下曾經給過

原创 敘事16講之十六

改寫技術改寫就是不斷增加改變方向上的一些例外故事,讓來訪者更加鞏固他改變的方向。講得越細,找到那些積極力量的可能性越大。如果不去問這些細節,它的意義就比較單一,通過問細節讓來訪者可以有機會去把他在某一個消極事件當中,通過一步一步的努力去往好

原创 敘事16講之十三

雙重傾聽(虛位函存、absent but implicit)雙重傾聽是敘事療法的基本態度和技術。敘事療法不同於習慣的先對不好的事情做出反應,也不同於積極心理學主要關注力量和資源,而是對於問題與期望、消極與積極面都需要充分傾聽,很符合中國傳統

原创 敘事16講之十四

外化對話外化對話是敘事療法最源頭的一個技術,採用將人與問題分開的外化的語言,讓來訪者用自己的語言和詮釋去命名和敘述問題的影響,並給出他自己的立場和評估,從中看到自己的在意和價值觀。這種站在外邊看問題的做法就是外化的技術,目的是讓人可以跳出問

原创 敘事16講之九

直接影響敘事療法的理念敘事療法發展受到的影響,除了前面講到的德里達的解構、米歇爾.福柯對於瘋癲與文明、知識考古學的研究等,還有下列人物和思想值得一提:傑羅姆·布魯納(Jerome Seymour Bruner)提出敘事認知是重要的認知方式之

原创 引入後現代思想的合作評估法與內化性評估法的比較

一、內化性評估法 通過把觀察到的心理現象分類歸納的評估方法即對心理事件痕跡的分析評估——根據來訪者講述其經歷過的那些事件爲依據,對來訪者的品格、品行等作出評估判斷的方法。這是相對傳統的心理諮詢評估方法,具體分3類如下:(1)自評:來訪者對問

原创 敘事16講之八

敘事療法的發展歷史和其他間接影響人物敘事療法從上世紀八十年代開始發展,創始人是麥克.懷特和大衛.愛普森。麥克.懷特是澳大利亞的一名社會工作者,年輕時在精神病院實習,積累了治療大小便失禁的孩子的經驗,發展了外化對話的經驗,即在治療對話中讓這樣

原创 敘事16講之十

敘事療法的原則麥克.懷特曾經在介紹敘事療法時,說到,敘事療法它與其說是個療法,不如說它是一套哲學、一種價值體系,一套個人對於人生的一種承諾。他這個回答其實也是在提醒我們對於敘事療法來說,原則的運用比技術更重要,如果我們在工作當中使用這些原則

原创 敘事16講之十一

敘事療法的應用範圍 敘事療法應用廣泛,常見於下面的領域:1.兒童青少年治療敘事療法的很多工作方法起源於與兒童青少年的工作,比較輕鬆,比較象徵化,跟遊戲、沙盤、繪畫等靈活結合,兒童青少年也比較有想象力,善於講故事。所以,敘事的工作方式自然很適

原创 敘事16講之十二

敘事療法的基本流程敘事療法的三個基本步驟,1.從問題故事開始,2.從問題故事看到例外,3.由例外故事引出期望故事,通過改寫去建立期望故事,最後達到治療的目標。來訪者去講述他的問題故事的過程當中,會告訴你一些被他忽略的例外,也就是沒有被問題控

原创 敘事16講之七

後現代心理諮詢的流派 後現代主義心理諮詢主要流派 敘事療法——後現代主義的理念運用比較充分,有結構和提問設計 合作對話——充分體現不知道的好奇立場、充分尊重個性,儘量不用結構化和提問進行干預,但可能隱藏諮詢師的成見(我理解任何方法都可能隱藏

原创 敘事16講之一

課程簡介課程分爲三個部分: 後現代心理諮詢的分類與特徵 敘事療法的基本理論和應用 敘事療法的基本技術和技巧 敘事療法是後現代心理諮詢的一種代表療法,而後現代心理諮詢是對現代心理諮詢的反思、整合和超越。“天下之事,合久必分、分久必合”,心理學

原创 敘事16講之四

本講主要介紹後現代哲學的主要思想家之一德里達,美國哲學家,主要講其解構的思想:傳統上認爲語言是真理的載體,德里達認爲我們看到的只是符號,而這個符號和真理之間不是一個必然的關係,它總在指向一個新的符號,而不是指向某一個統一的語義。 在心理諮詢

原创 敘事16講之六

後現代主義對心理學的影響回顧後現代主義思想源頭,總結起來,後現代主義心理學在具體實踐上有幾個特徵,也就是後現代主義思想對心理學的影響體現:第一,特別尊重個體,特別強調要本地化,而不再那麼強調規律,對於那些普世的心理學規律會有一些反思和重新評