原创 你是我心中的引導人(考場作文升格)

你是我心中的引導人/李澤原本我的夢想是成爲一名醫生,因爲醫生可以救治他人,但直到懂事後才發現成爲醫生只能治療人的身體,並不能治療一個人的思想。我是四年級時,夢想逐漸地被一個人改變的。這個人是中國的一個了不起的人物,是一個思想家,革命家和文學

原创 舊文一篇——這是一隻不爭氣的貓

(整理資料,發現一篇舊文,快兩年了,時間過得真快。)這是一隻不爭氣的貓——讀鄭振鐸《貓》有感人家第一隻貓是主人從隔壁家求來的,而且看起來“像個白雪球一樣”,活潑可愛。你看看,不光出身好,長的好看,性子也好,人能不愛嗎?人家三妹“取了一條紅帶

原创 八上第二單元《學寫傳記》教案及下水作文

教學目標1.瞭解傳記的基本特點,學會自轉和人物小篆的寫法。2.恰當選材寫一篇自己或他人的小傳。3.通過人物言行以及合理想象,刻畫人物形象,突出人物精神品質。教學重點瞭解傳記的基本特點,學會自傳和人物小傳的寫法。教學難點運用一定的方法學寫傳記

原创 課文處處是作文

2020年10月10日,鐵爐初級中學“名校+”教育聯合體在馬額初中舉辦了統編教材教學研討會。觀摩課上,來自楊凌的湯會娥老師執教了《從百草園到三味書屋》。湯老師活潑生動風趣幽默的語言讓大家讚賞不已。輕鬆的氣氛下同學們很快就和湯老師得出:這是一

原创 《從此愛上作文課》學習筆記五——作文課是多條行道

第五章 作文課是多條行道作文課有很多種,教法有着非常豐富的課型。作文指導課大多數的作文指導課的內容和程序是1題目解析,2方法指導,3範文引路。這樣的作文指導課對學生的寫作多多少少會有一定的指導作用,但每次如此,千篇一律,形式僵化,意義就不大

原创 八上第二單元《學寫傳記》

教學目標1.瞭解傳記的基本特點,學會自轉和人物小篆的寫法。2.恰當選材寫一篇自己或他人的小傳。3.通過人物言行以及合理想象,刻畫人物形象,突出人物精神品質。教學重點瞭解傳記的基本特點,學會自傳和人物小傳的寫法。教學難點運用一定的方法學寫傳記

原创 問君能有幾多愁 用情專處愁更愁

2020年10月10日,鐵爐初級中學“名校+”教育聯合體在馬額初中舉辦了統編教材教學研討會。觀摩課上,愛知中學的郝毅老師執教了《古詩歌詞賞析》。郝毅老師對《望江南》《武陵春》進行了對比閱讀。提出:這兩首詞的主人公誰更愁?郝老師無意比較誰更愁

原创 朱德是誰?

學習朱德《回憶我的母親》。我:誰來給大家介紹一下朱德?學生面面相覷,無人迴應。我:根據所學歷史知識及大家在小學學過的課文,誰來給大家講講?知道多少講多少,哪怕一點,也沒事。我想學生們近代史剛學過,小學還學過《朱德的扁擔》。學生你看看我,我看

原创 站在門裏教作文——《從此愛上作文課》學習筆記(八)

作文教學的現實情形是:會寫的,未必會教;會教的,未必會寫;自以爲會教的,效果未必就好;根本不會教的,似乎效果也不差。懂得寫作才能教作文教師的寫作素養和作文教學之間的關係是一個很複雜的問題,並不能簡單化的得出一個結論。懂寫作首先要能夠認識到不

原创 作文課就是大家一起講故事——《從此愛上作文課》學習筆記七

第七章作文課就是大家一起講故事莫言獲得諾貝爾獎的時候,有一個發言題目是:我是一個講故事的人。作文寫得好的人都是會講故事的人,語文老師在跟學生講作文的時候,一定要強調故事意識。共生寫作簡單說就是大家一起寫作文,大家一起講故事。共生寫作教學的基

原创 作文課是座立交橋——《從此愛上作文課》學習筆記(六)

第六章 作文課是座立交橋作文課在基本課型的基礎上還有很多綜合性的課型。所謂綜合,既不單單是寫作指導,也不單單是寫作評講記;既不單單是一個寫作理念的學習,也不單單是訓練一個能力、學習一個寫作知識或方法。作文升格課作文升格課主要是立足於習作質量

原创 《從此愛上作文課》學習筆記四

第四章 作文不僅是作文課教好的中學作文教學的基本策略,包括很多層面。課程標準是從理念的層面告訴我們怎麼教,很多專家會從理論層面說明應該怎麼教,而一線老師需要的是具體的方法。自由作文和指令作文互補中學生寫作的基本性質是指令性寫作,但並不等於說

原创 《從此愛上作文課》學習筆記五

第五章 作文課是多條行道作文課有很多種,教法有着非常豐富的課型。作文指導課大多數的作文指導課的內容和程序是1題目解析,2方法指導,3範文引路。這樣的作文指導課對學生的寫作多多少少會有一定的指導作用,但每次如此,千篇一律,形式僵化,意義就不大

原创 魯迅先生嫌清國留學生沒有把頭髮編成辮子……

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節,望去確也像緋紅的輕雲,但花下也不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤着大辮子,頂的學生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑑,宛如小姑娘的髮髻一般,還要

原创 山間小溪

山間小溪/鄧紫薇世界上最美的風景,莫過於自然。她是天生的設計師,把一切都設計的那麼美麗。在龍河大壩下,有一條從龍河分流出來的小溪,是我心中的嚮往。姑姑常在這兒割菜,而我喜歡在小溪玩耍。沿着龍河大壩旁邊的小路跑下去,雙臂張開,迎着風,涼爽極了