原创 一種會自溶的蘑菇，你喫過沒有？
形如雞腿、身披白毛、身形高大僅一兩日就化爲一灘“墨水”，你便能輕鬆獲得一瓶墨水這種神奇的蘑菇便是毛頭鬼傘毛頭鬼傘菇自溶是它的一種生長特性鬼傘科的真菌在成熟後，體內的幾丁質酶會被激活，發生自溶，所以會出現“墨水”樣的自溶物。有趣吧，你還見過哪
2021-08-05 12:01:46
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原创 教師心靈需要
01 與其教給學生一屋繁雜深奧的知識，不如交給學生一把開啓知識的鑰匙。有時，學習方法比學習本身更重要。——如果你認爲孩子將來發展的基礎是是語、數、外，你一定能造一幢漂亮的“農舍”。你如果想造一座高樓大廈，就得沉住氣先在地基上打注意力、觀察
2021-08-05 12:01:35
原创 《植物的生長變化》整合課教學片段記錄
學生情況：在鳳仙花的種植活動中，我讓每個小組都種植了鳳仙花，並放在實驗室，但最後存活下來的只有一兩個小組（有點難受，在寒假我做了種植鳳仙花系列的活動方案，最後沒有種成功，要好好反思總結經驗），在課堂上開展觀察活動是不現實的。不過學生在家裏種
2021-06-21 20:02:42
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原创 知識的增長建立於不斷地認知修正——對“蠶一生蛻幾次皮”的思考
在觀察蠶的生長變化教學單元，我們知道了蠶的從幼蟲階段生長到蛹階段會蛻五次皮，前四次皮很容易觀察到，第五次皮是在蠶繭裏進行的，蠶蛾破繭後，剪開蠶繭，可以看到裏面有兩段皮，一段是頭部，另一端是胸腹部。（5月在課堂上進行的。）
2021-06-17 22:39:08
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原创 關於課堂試題複習的方法實踐
試題練習能調動學生積極思考，幫助學生鞏固知識。在複習中我會選擇一些試題，供學生課堂上練習。 實踐方案及學生反映分析 第四種方法在3.1班級的實踐效果學生積極性高，所有學生認真答題，主動提問，在提出問題後，我並不是馬上說答案，而
2021-06-12 16:39:30
原创 指向學生科學思維發展的有效複習策略
這一週我在準備各個年級的課本知識複習。複習分兩大板塊，一是科學概念知識，二是方法技能知識。如何在有限的課堂時間提高複習效率？需要師生紮實平時課堂教學，需要學生在複習課上思維深度參與。我想到的方法是使用單元複習課件，帶領學生回顧
2021-06-08 02:23:05
原创 植物的生長變化單元教學反思
通過三年級上冊植物單元的學習，學生對植物的認識已經積累了一定的經驗，已初步領悟到植物在生長過程中會發生變化，但是植物在生長過程中到底發生了哪些變化？爲什麼會發生這些變化？這些變化與植物的生長和生存有什麼關係？他們對植物本身有什
2021-06-01 12:16:16
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原创 《北極星不動的祕密》教學片段
師：北極星爲什麼看起來不動，你的觀點？生：地球運動的速度和北極星的一樣。（這是每個班很多學生的回答，之前我一直沒想到怎麼解決這節課我靈感來了）師：是不是這樣？我們來做個模擬實驗。接着我們用手電筒模擬地球上的人，發出的光模擬看到的北極星，然後
2021-05-21 15:01:52
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原创 《植物的生長變化》單元整合課教學反思
學生情況：在鳳仙花的種植活動中，我讓每個小組都種植了鳳仙花，並放在實驗室，但最後存活下來的只有一兩個小組，在課堂上開展觀察活動是不現實的。不過學生在家裏種植了，對鳳仙花有一定的瞭解，但這種瞭解是表面的，僅限於鳳仙花的花是什麼顏色的，它結果了
2021-05-21 15:01:52
原创 《製作岩石和礦物標本》 教學反思
製作岩石和礦物標本方法與步驟：採集——編號——圖鑑——添加標籤——存放——展示。 本課主要讓學生了解制作岩石和礦物標本的主要過程，讓學生對岩石和礦物有新的認識，並充實課內、課外的學習氛圍。 上一節課結束時，
2021-05-15 12:44:25
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原创 成長是師生相互啓發的結果
今天在三三班上課，我給他們講述了在三一班觀察蠶蛻皮的事，並且將我拍攝的視頻播放給學生看，看末，我問：“你有什麼感受？”一個學生回答：“好艱難。”他的話啓發了我，我們的成長不就如同此嗎？藉機我表達了自己的想法並讓學生記錄下來：感
2021-05-01 14:38:37
原创 對“胚盤發育成小動物”這句話的思考
三年級下冊第二單元第二課《認識其他動物的卵》，教參中提到“胚盤發育成小動物”，這與我的認知有衝突：每個卵都有胚盤，只有受精的胚盤才能發育成小動物。我上網查閱資料，與我的認知是一致的。 這是新教材，專家
2021-05-01 14:38:37
原创 觀察幾種常見的岩石教學反思
一、教學目標科學概念目標 花崗岩、砂岩、大理岩等常見岩石具有不同的特徵。科學探究目標會用感官對花崗岩、砂岩、大理岩的特徵進行觀察。會使用簡單工具對花崗岩、砂岩、大理岩的特徵進行更細緻的觀察。會用科學詞彙描述、記錄岩石的特徵。積極參加觀察岩石
2021-05-01 14:38:27
原创 我的科普閱讀推薦稿
與有趣的自然萬物，相遇在字裏行間。同學們，大家好，我是科學陳老師，今天我要給大家推薦一本有趣的書。先賣個關子，不告訴大家書名，但我相信很多愛閱讀的同學聽說過這本書。你知道亞特蘭蒂斯、馬裏亞納海溝的祕密嗎？你聽說過獨角鯨、鸚鵡螺、巨型章魚等神
2021-04-23 05:32:09
原创 看到學習的熱情四下《莖和葉》教學反思
通過課前詢問，學生種植的鳳仙花都長大了，學生也觀察了莖和葉。由於小組在實驗時養的鳳仙花養殘了，預設課堂觀察環節不能開展，所以我臨時調整了教學。第一部分組織學生描述自己的鳳仙花生長變化情況，根據學生的描述聚焦到莖和葉。第二部分呈現
2021-04-23 05:32:09