原创 不僅僅是棉花糖

自我調節,打開了機會之門 它始於自我詢問:“爲什麼是現在?”在孩子身上一些更基本的東西在失去平衡,只強調自我控制是不能解決問題的。自我控制不能建立自我調解體系,或者確保孩子每一天都有好的表現,對孩子的行爲和健康也不能帶來有意義的改變。實驗顯

原创 自我調節的作用

目前的研究表明,我們越注重自我控制,越爲之努力,達到自我控制和行爲的積極改變就越難。長期精神恍惚或多動的孩子,不是性格上有些許程度的“軟弱”,也不是因爲他們不夠努力,而是他們經正經受着太多的壓力。我們需要經常要問自己的問題,  不是“爲什麼

原创 『日讀日思』碎片信息化時代下的孩子

阿德勒說過 :“”從嬰兒降生的一刻起, 家長只有一個任務 教會孩子合作。”一切問題都是關係問題 。而關係問題的根本,是原生家庭的關係問題 。孩子厭學、 沒有學習動力、 上網成癮、 叛逆等這些現象 ,可以說皆因爲沒有從原生家庭學會與外界合作

原创 『日讀日思』憤怒源於對現實的無能爲力

憤怒是一種無助表現,因爲沒有更好的方法擺脫眼前的困境。一時憤怒情有可原,如果不能及時控制情緒,爲了某件事持續憤憤不平,就會毀了自己。從另一個角度看,無法擺脫憤怒,也是一種心理不成熟的表現。當一個人憤怒的時候 不妨分析你生氣的原因,而後找到問

原创 『習·思』關於本學期習課堂的課時安排

週末在做教學計劃時,發現了一個很大的問題。管建剛老師在講座中提到,一冊課本只需要26課時的習課堂時間,好像還有大把的時間去做其他的事情。但細算下來,還有8個語文園地要學,還有課內的8篇習作要寫,這大約需要16~20課時。最重要的是,每個課時

原创 『日讀日思』不因心境欠佳做出過激行爲

人的情緒千變萬化,愛、希望、感恩等正面情緒令人愉悅,是獲取幸福的關鍵;憤怒、悲傷、仇恨、恐懼等負面情緒會讓一個人失控,無法掌控自己的言行。顯然,多一些理性思維和正面情緒,能降低負面情緒的不良影響和破壞作用。

原创 我和向日葵班的故事:別冤枉了孩子

新學期,浩宇和豪豪成了隊友,是組長浩宇欽點的豪豪。只是,倆人湊到一起後,違紀的事件屢屢發生。某天的中餐時間,恰逢我值班。當大家都坐在教室裏安安靜靜喫飯時,我卻發現這倆寶貝沒在教室。一問,知情者說,豪豪去給放學回家的俊賢搶排隊第一去了,而浩宇

原创 我和向日葵班的故事:分享快樂,收穫幸福

昨天是如霖的生日,她帶了三盒精美的巧克力來到學校,與同學們分享她的生日。我讓她站在班級中央,讓全班同學爲她唱起生日歌。那一刻的如霖笑靨如花,幸福滿滿。然後,她邀請了小儲、彤彤做小助手,給同學們分巧克力。這是大家最快樂的時刻了。教室裏熱鬧無比

原创 『閱讀筆記』害羞、畏懼他人的目光與社交恐懼症

想要擺脫自己的害羞情緒, 有一個辦法就是將它看成一座山 。你站的離山很近的時候 ,會覺得它大的讓你感到壓抑。 你可以想象一下 ,自己鑽進一輛車裏 ,朝遠離山的方向開去。當你開到足夠遠的地方時下車轉過身去看向那座山 ,那麼山就顯得不那麼壓抑了

原创 『日讀日思』《內在療愈》(序言)

一 、每個人都是有弱點的; 二 、那些“活的很好”的人都是能夠與自己的弱點和平相處的人 ;三、一想到自己不是唯一一個在生活中有問題的人 ,心裏就會舒服許多 ;四、 我們應該關注一下別人是如何解決自己的問題的。通過教我自我暗示來克服害羞 ,通

原创 『習·思』習課堂實踐第一週總結

開學第一週,完成了一課半,《古詩三首》三課時,《燕子》第一課時,每課時當堂完成任務單後,每天都要拿出一節語文進行講評、訂正,所以速度就慢了下來。自己又看着日曆匡算了一下,一週四課時習課堂,加上講評改錯四課時,作文兩課時,完成所有的教學任務要

原创 『習·思』第二週習課堂實踐反思

正確率不高,是第二週實踐中感受到的最大問題。管建剛老師的公開課中有一節就叫《爲什麼任務單的正確率不高》,我反覆看了兩遍,並做了詳細的筆記。再回過頭來翻看,感覺自己是在按照管老師的思路進行的,可是爲什麼正確率依然提不上來呢?反思後找到了以下的

原创 『習·思』習課堂口號一

☞低年級說坐正,就坐正朗讀姿勢,書本 稍稍 往外斜說放好,就放好拿出武器,開始戰鬥寫字姿勢,頭正、身直、臂開、足安說停筆,就停筆完成好,就起立讓老師,表揚我燃燒吧,小宇宙說看老師,就看老師說看黑板,就看黑板手指筆,伸出來時間到,書放好**娃

原创 『習·思』習課堂口號二

☞中高年級語文書,拿出來時間不停,朗讀不停小身板,挺起來時間到,書放好任務單,拿出來頭正,肩平、身直時間動,我怕動時間到,書放好時間到,坐端正讀書專心,做題順心當堂聽寫,我能行書本,輕輕斜認真思考,專心答題時間到,全放好

原创 『觀·影』《婚姻故事》

豆瓣評分8.6終於等到斯嘉麗·約翰遜的《婚姻故事》。婚姻裏的戰爭與和平。戰時任何一點細小的碎片都可以掀起一陣風浪,和平時所有的愛與關懷都還留有痕跡。越來越覺得,讓兩個人陷入巨大分歧的本質原因,並非性格的不合,而是那種雙方都一樣自私的堅持與固