原创 如是道學修體驗班第二週修學作業

福慧學院如是道學修體驗班第二週修學安排《佛法綱要初窺.報恩十六談》之二《磨刀--禪那、量論、鑿竅》--實證的力量作業:佛法綱要(手寫筆記)超常體驗小任務:擇(走到--悟道,找唯一之路)走5條身邊不同風景的道路,邊走邊撿財富(垃圾),照片記錄

原创 如是道學修體驗班作業打卡(第一週)

如是道學修體驗班作業打卡 (第1周)班級:六班一組姓名:陳煥美薰《佛法綱要初窺.報恩十六談》音頻之一(手寫筆記)01:開啓如來藏,找出生命聖財,即心淨。如何心淨念純善。    看清楚:到底是誰刺了你一刀?傷害只能來自於自性心靈,心靈纔是對

原创 如是道:爲什麼要學修?

爲什麼要進行這樣的學修?成長過程中,面對問題,分層次,牛糞就是養份,障礙就是臺階,體驗到了,生命是豐盛和強大。1.害怕問題,最糟糕的,是害怕面對問題,害怕被否定,孤獨,害怕是黑洞;問題會吞噬生命能量;2.焦慮問題,糾結,消耗,生命能量往下走

原创 如是道:爲什麼要學修?02

爲什麼要學修?1.對問題的覺知2.爲什麼會卷。被水泡過的地面,太陽曬過之後,地表的土會捲起來,但是地下厚的土不會卷。一個人之所以會卷,是生命沒有足夠的深度和底氣,沒有足夠的支撐。沒有厚德,迴應問題時就會焦躁。德要厚,智慧要透,土要厚,心要透

原创 如是道學習

心法老師:一、如何保證學習過程體驗和收穫,義工老師們做了大量準備,花了很多心思,感恩他們背後的付出。1.線上課程和線下課程相比,有些因素在體驗上會受影響,這次學習比較特別,系統學習,生命是什麼,心是什麼,底層智慧體系,太重要了,有的人可能窮

原创 如是道學習2

手勢含義:中間的兩個圈圈代表無限,外面的花,代表轉化,把一切轉化爲清淨的蓮華,無限轉化,開啓生命的無盡藏。解決內卷的最好方法,是內生。[合十]要常常親近智者[疑問]爲什麼要進行這樣的學修?成長過程中,面對問題,分層次,牛糞就是養份,障礙就是

原创 現代社會的孝敬

      1 現代技術對老人的弱化!網絡時代對老人的弱化。2多元價值觀的衝擊。西方價值觀,代際觀3人情情感,血脈相連,對生命的自覺,自我本身,愛本身。4養心志,養口體。

原创 揉紙折鄒彩墨

原创 左鋒義彩墨畫

。自然交配色,自然層次感很強。第一:抽象部分,整體上把握。色彩關係,紫色調爲主。1肌理感。第二:具象部分,局部細部描寫。瞬間剎在美。省略調色盤。三原色渾然天色。意象轉移在色彩中。底色爲黃或白。色彩學藝術。整體中的遠近關係。光感中第一:構圖的

原创 法……

        法:修補所有的缺失,帶來所有正面良善的品質。      法執:        善法執        惡法執

原创 如是道學修體驗班開營前同頻共修作業打卡1

如是道學修體驗班開營前同頻共修作業打卡修學時間:2月1日-7日班級組別:6班姓      名:陳煥美:觀看《釋迦牟尼FO傳奇》筆記(手寫):觀影收穫感悟:有感一:當釋迦牟尼師不再修苦行時,提醒我,當意識到自己覺道修行有錯時,要及時修“止”

原创 仁孝悌(一)

(一)        同學(問題)      楊老師:新年好!      請教您:如何看待原生家庭和孝。      如果原本不是父慈子孝的和諧家庭,子女心中有怨氣,很難做到:尊敬、和顏悅色的對待老人。另外感覺“孝”也是雙方情感能互通才

原创 仁孝悌(二)

        同學玫瑰花的問題:        @淵集·楊玄之 ,如果父母自身有一些問題,確實會給孩子帶來傷害,還會影響孩子的性格,這種不好的影響也會持續很久。作爲晚輩一味的順從和忍讓或者改變也不會很愉快。是不是也要和父母劃定邊界感,維

原创 絕緣封蔽之屏障

            念頭之鏈接天地善根需善因緣之際會,突忽間至達,就像電話通了,網絡暢達,生命能量源接通了,精神家園主一下子就找到了,至善至美至純至尊寶的如來藏被開光了,世界無限,生命是光,愛的念頭在善根上豐盈充實,不軟弱不散亂不迷惑不

原创 清靜自性

        人一有自己、自我,麻煩問題就來了,佛法叫業障現前。          顛倒人生,愚癡人生,完全糾由自取。明明我們,卻非要你我分清楚,最後傷你傷我傷得體無完膚,一點點我們都沒留,分得我們渣都沒掉一絲絲。          尤