原创 Python之 while循環

  講解 和 for 循環不同的另一種循環是 while 循環,while 循環不會迭代 list 或 tuple 的元素,而是根據表達式判斷循環是否結束。 比如要從 0 開始打印不大於 N 的整數: N = 10 x = 0 whil

原创 實驗7.2 定義一個車(vehicle)基類,使用虛函數實現動態多態性

題目 定義一個車(vehicle)基類,有Run、Stop等成員函數,由此派生出自行車(bicycle)類、汽車(motorcar)類,從bicycle和motorcar派生出摩托車(motorcycle)類,它們都有Run、St

原创 實驗7 多態性

一、 實驗目的 掌握運算符重載的方法; 學習使用虛函數實現動態多態性。 二、 實驗任務 定義Point類,有座標_x,_y兩個成員變量;對Point類重載“++”(自增)、“–”(自減)運算符,實現對座標值的改變。 (題解:

原创 實驗7.1 對Point類重載“++”(自增)、“–”(自減)運算符

題目 定義Point類,有座標_x,_y兩個成員變量;對Point類重載“++”(自增)、“–”(自減)運算符,實現對座標值的改變。 C++代碼如下: #include<iostream> using namespace std;

原创 實驗8 羣體類、流類庫與輸入/輸出(4學時)

一、 實驗目的 瞭解鏈表類的定義與實現,學習其使用方法; 瞭解棧類的定義與實現,學習其使用方法; 瞭解隊列類的定義與實現,學習其使用方法; 瞭解C++標準模板庫STL的使用方法。 熟悉流類庫中常用的類及其成員函數的用法。 學習標

原创 Python之list添加新元素

講解 現在,班裏有3名同學: >>> L = ['Adam', 'Lisa', 'Bart'] 今天,班裏轉來一名新同學 Paul,如何把新同學添加到現有的 list 中呢? 第一個辦法是用 list 的 append() 方法

原创 Python創建list

講解 Python內置的一種數據類型是列表:list。list是一種有序的集合,可以隨時添加和刪除其中的元素。 比如,列出班裏所有同學的名字,就可以用一個list表示: >>> ['Michael', 'Bob', 'Tracy'

原创 如何使python print輸出不換行

print()輸出自動換行的原因是print()後邊有一個 end=’\n’參數默認換行 如果想讓 多個print()在一行顯示那麼將這個參數改爲 end=’ ’ 例如: print('abc',end='') print('de

原创 Python之 range()函數✅

如果你需要遍歷數字序列,可以使用內置range()函數。它會生成數列,例如: >>>for i in range(5): ... print(i) ... 0 1 2 3 4 你也可以使用range指定區間的值: >>>for

原创 Python之 if-elif-else

有的時候,一個 if … else … 還不夠用。比如,根據年齡的劃分: 條件1:18歲或以上:adult 條件2:6歲或以上:teenager 條件3:6歲以下:kid 我們可以用一個 if age >= 18 判斷是否符合條件

原创 相見恨晚的超實用網站,總有一個用得着

 搞學習 CSDN: https://www.csdn.net/ TED(最優質的演講):https://www.ted.com/穀粉學術: https://gfsoso.99lb.net/scholar.html 大學資源網:http:

原创 實驗2.3 使用重載函數模板重新實現上小題中的函數Max1

題目 使用重載函數模板重新可分別求取兩個整數,三個整數,兩個雙精度數,三個雙精度數的最大值 AC的C++代碼如下: #include<iostream> #include<algorithm> using namespace st

原创 實驗3 類與對象

一、 實驗目的 掌握類的定義和使用。 掌握類的定義和對象的聲明。 複習具有不同訪問屬性的成員的訪問方式。 觀察構造函數和析構函數的執行過程。 學習類的聚集使用方法。 使用VC++的debug調試功能觀察程序流程,跟蹤觀察類的構造

原创 實驗3.2 定義一個簡單的Computer類

題目 定義一個簡單的Computer類,有數據成員芯片(cpu)、內存(ram)、光驅(cdrom)等等,有兩個公有成員函數run、stop。cpu爲CPU類的一個對象,ram爲RAM類的一個對象,cdrom爲CDROM類的一個對

原创 實驗8.1 鏈表類的定義與實現

題目 參照教材中鏈表類LinkedList的定義(教材中的例程9-6.h),給出其實現,注意合理使用Node類(教材中的例程9-3.h)的成員函數。在測試程序中定義整型鏈表A和B,分別插入5個元素,使用循環語句顯示鏈表中的元素,然