原创 C程序設計基礎與實驗 第10章 習題

問題 1 得 10 分,滿分 10 分       要調用數學函數時,在#include命令行中應包含 正確答案: C. "math.h” 問題 2 得 10 分,滿分 10 分       對於以下遞

原创 視聽說教程(第三版)4 quiz 8

視聽說教程(第三版)4 quiz 8 Section A Passage One Questions 1 to 5 are based on the following passage. Careers for women sho

原创 5-2 函數計算兩點間的距離

5-2 使用函數計算兩點間的距離  本題要求實現一個函數,對給定平面任意兩點座標(x​1​​,y​1​​)和(x​2​​,y​2​​),求這兩點之間的距離。 函數接口定義: double dist( double x1, double

原创 視聽說教程(第三版)4 quiz 5

視聽說教程(第三版)4 quiz 5 Reading Comprehension Section A Passage One Questions 1 to 5 are based on the following passage.

原创 5-7 使用函數輸出水仙花數

5-7 使用函數輸出水仙花數 水仙花數是指一個N位正整數(N≥3),它的每個位上的數字的N次冪之和等於它本身。例如:153=1​3​​+5​3​​+3​3​​。 本題要求編寫兩個函數,一個判斷給定整數是否水仙花數,另一個按從小到大的順序打

原创 mooc 程序測試基礎 測試4.2

    1.單選題(共3題) 1. C語言中while和do-while循環的主要區別是      。     1分  A. do-while的循環體至少無條件執行一次  B. while的循環控制條件比do-while的循環控制條件嚴

原创 C程序設計基礎與實驗 第12章 習題

​​​​​ 問題 1   得 10 分,滿分 10 分       以下語句將輸出 #include <stdio.h> printf("%d  %d  %d", NULL, '\0', EOF);  正確答案: B.

原创 ZUCC_BB平臺-Quiz B-3-7-答案

201大學英語(IV) 平時測驗 Quiz B-3-7 //中文註解都是親自查閱並打上去的,既是爲了完善自己的詞庫,同時也有助於小夥伴們的閱讀與理解 //問題8已糾正,答案確實是B,但是系統認爲答案是D,所以可自行斟酌咯 //您的

原创 5-8 使用函數求餘弦函數的近似值

5-8 使用函數求餘弦函數的近似值  本題要求實現一個函數,用下列公式求cos(x)的近似值,精確到最後一項的絕對值小於e: cos(x)=x​0​​/0!−x​2​​/2!+x​4​​/4!−x​6​​/6!+⋯ 函數接口定義: do

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原创 5-3 函數求素數和

5-3 使用函數求素數和  本題要求實現一個判斷素數的簡單函數、以及利用該函數計算給定區間內素數和的函數。 素數就是隻能被1和自身整除的正整數。注意:1不是素數,2是素數。 函數接口定義: int prime( int p ); int

原创 5-5 使用函數求1到10的階乘和

5-5 使用函數求1到10的階乘和  本題要求實現一個計算非負整數階乘的簡單函數,使得可以利用該函數,計算1!+2!+⋯+10!的值。 函數接口定義: double fact( int n ); 其中n是用戶傳入的參數,其值不超過10

原创 BB閱讀理解題庫

bb-unit1 Faces, like fingerprints, are unique. Did you ever wonder how it is possible for us to recognize people. Even

原创 mooc 程序測試基礎 測試3.3

    1.判斷題(共5題) 1. 執行以下while語句將陷入死循環。■True □False s = 0; i = 1; while(1){     if(i > 10){         continue;     }     s

原创 mooc 程序測試基礎 測試2

  1.單選題(共2題) 1. 以下能正確地定義整型變量a,b 和c 併爲它們賦初值5 的語句是       。   1分  A. int a=b=c=5;  B. int a,b,c=5;  C. a=5,b=5,c=5;  D. i