原创 17.發現與思考
一今日繼續閱讀《於永正課堂教學實錄》，不論是口語交際還是習作教學，所呈現的課例有上世紀八九十年代的，也有本世紀2010年左右的，於老紮根一線，潛心研究的專業精神令人感佩！儘管是上世紀
2021-08-15 08:19:24
原创 15. 你願當一隻獵狗嗎？
今日閱讀《於永正課堂教學實錄》（口語交際與習作教學卷）的序言，人生留痕——寫在前面的話。於永正，小語界響噹噹的人物，他是全國著名特級教師，“課如其人，人如其課”說的就是他，華中師大教授楊再隋說：“於永正老師的課是課與人的交融，是科學性與藝術
2021-08-12 16:47:30
原创 13.習作教學拾貝
昨日讀完《小語教學專題案例透析》，今日來做個盤點：一、讓學生有明確的習作交際目的作文是學生參與社會，融入社會的手段和途徑，學生學習作文就是爲了獲得與人交際的本領，因此每次作文都應從學生的生活需要出發，並達到某種交際的目的，滿足其人與人之間的
2021-08-12 16:47:30
原创 14.防疫道路千萬條，疫苗接種第一條
晚飯後，圍繞小區周邊道路遛彎，在一棟樓房院牆看到一橫幅，上寫：防疫道路千萬條，疫苗接種第一條。提起防疫，回想這個暑假，不是被校長遙控，就是在遙控別人！“防疫道路千萬條，疫苗接種第一條”。那日參加五運會總結表彰大會，獲獎的先進個人手捧鮮紅的榮
2021-08-12 16:47:30
原创 11.立秋有雨
早晨下樓鍛鍊，感覺風清氣爽，很是舒服，回到家翻看手機，才知今日立秋。晚飯過後，再次走出家門，途中，竟然下雨了️，先是零零星星，走着走着，雨下得大了起來，趕忙隨着人流躲在夜市商販的涼棚下，我爲自己趕上第一場秋雨感到慶幸！農諺常說：“立秋有雨樣
2021-08-09 19:26:09
原创 12.一篇舊文
今天，儘管讀完了《小語教學專題案例透析》，但直到現在都沒有確定好要寫的話題。翻看朋友圈，同事的孩子，班中的學生大部分都在參加“朗誦吧，少年”活動，在諸多的打卡中，我看到了凱，他除過每日朗讀打卡，還參加了“小小特種兵夏令營”，訓練中的他一身迷
2021-08-09 19:26:09
原创 08 巧用比賽，提高朗讀效果
在我們平時的教學中，通過比賽激發朗讀興趣的教學實踐比比皆是，但細思量，比賽先機要麼是被朗讀水平最好的同學佔去，要麼是被最愛發言手舉的最高的同學佔去。今晚在《小語教學專題案例透析》中，看到於永正老師設計的朗讀比賽。於老師的設計，匠心獨運，讓朗
2021-08-07 08:47:07
原创 10 說明文中的學問
在小學語文教材中，說明文佔一定的比例，所選的文章大都是介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能等的文章。說明文怎麼教？教什麼？中高年級側重點有何不同？說真的我並沒有思考過這些問題。吳忠豪教授在《小語教學專題案例透析》之方法指導中，對中年級說明
2021-08-07 08:47:07
原创 09 替會見聞
中午，正打算做飯，接到校長來電，下午在區政府會議廳召開“酒泉市五運會承辦工作總結表彰大會”，我校祁*評爲先進個人，但她人在北京，要我替她去領獎。“能否讓參與編導的李老師去領呢？”“李老師孩子小，她的父親生病，我沒給她打電話。主要是女的，如果
2021-08-07 08:47:07
原创 06 晨練與晚讀
前天和愛人去了大姑姐家，回家時路過植物園旁邊的花田，在花田散步時，我讓愛人給我拍幾張照片。拍照時，愛人情不自禁地說：“一拍照才發現你胖了許多。”我拿過手機一看，照片中的自己周身圓乎乎的，我有點不相信，放假半個多月，就算胖也不應該到毀所有的地
2021-08-04 19:43:15
原创 07 袁瑢其人
今晚，讀《小語教學專題案例透析》之“閱讀教學”專題，在《抓住語言要素，教出濃濃的語文味》這節中，吳教授例舉了上海市實驗小學名譽校長，全國著名特級教師袁瑢老師執教的課例——《顆粒歸公》及《紡紗比賽》。這兩個課例很有年代感，依稀記得，我上小學時
2021-08-04 19:43:05
原创 05 被弱化的字詞教學
今天，繼續閱讀《小語教學專題案例透析》，全書內容包括六個專題：字詞教學、句子教學、閱讀教學、方法指導、讀寫結合、習作教學。我細讀了第一部分字詞教學，讀着讀着，有一種似曾相識的感覺，比如“在生活中主動識字”“引導學生主動積累詞語”“多種方法指
2021-08-02 06:38:31
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原创 04 今日打卡有點晚
今天陪同愛人去了一趟鄉下大姑姐家，回家途中，我倆在植物園西側花海中轉了一圈。晚上回來，閱讀吳忠豪《小語教學專題案例透析》，作者寫在前面的話，對一堂成功的語文課做了闡述。一堂成功的語文課，一定會有一些精彩的教學環節令人賞心悅目。比如出人意料令
2021-08-02 06:38:31
原创 02 理想校長的樣子
閱讀朱永新《我的教育理想》第八章 我心中的理想校長，在朱教授的心中，理想的校長有八個特質：具有奉獻精神和人文情懷；珍視學校的榮譽；追求人生理想和辦學理念，具有獨特辦學風格；胸懷寬廣，富有感召力和凝聚力；善於協調關係，能調動一切力量發展學校；
2021-07-31 04:42:01
原创 幾頁書，一場球
今天，讀了幾頁書，朱永新的《我的教育理想》之“理想學生”“理想父母”，作爲一名教育理論家，朱教授語言風格極具感染力，論述，抒情，說理並舉，不難看出，這幾篇都是朱教授演講時的傑作。朱永新教授指出：“教育的真諦是要把學生塑造成未來社會的頂樑柱。
2021-07-31 04:42:01