原创 TLP2之前給爸爸媽媽的信(1):青訓營對於父母的價值

青訓營對於父母和孩子的價值有很多,我想其中之一是,他們願意在這裏自由地唱歌自己的人生吧。最近,和一個青訓營的孩子電話。在電話那頭,不巧,對方的家長正在發生爭吵。他們家那邊在吵架,她一個人躲在角落,趴在鋼琴上,無助地說,我該怎麼辦?這樣的

原创 你身邊是否有這樣的朋友,TA時常感到害怕······

每個人都有自己的功課。這些功課要麼在情緒裏,要麼在信念裏,它們會通過他人折射出來,也會通過自我的覺察浮現和湧動。你身邊是否有這樣一位朋友我有一位這樣的朋友。她是一個看上去非常陽光、恬靜甚至有時性感的女生。參加工作大概4個多月,在一家不錯的事

原创 可複製領導力(持續補充)

愛因斯坦說:什麼是荒謬?持續不斷地用同樣的方法做同一件事情,但是期望獲得不同的結果,這就是荒謬。拒絕荒謬,真正進步,就要求我們從現在開始改變。學習領導力方法、掌握領導力精髓,就是改變的開始,它將造福我們每一個人。這個世界有兩套行爲邏輯,一種

原创 姚導:那個10分的自己,會是什麼樣?

那個10分的自己,會是什麼樣?第一次知道姚導是朋友分享的一個對話,她說她有一個引導她去到10分的老師。姚導讓同學們對自己的滿意度打分,朋友回答8分。姚導問,10分是什麼樣子?她說,她從來沒有想過10分的樣子。姚導問,如果現在邀請你去想象,那

原创 我們的助教團陪我一起思考(2):求認同背後是什麼?

我們說要“活自己”很多時候在爲了別人的觀點、態度而行動。我們希望得到重要他人的認可。而一旦我們感到“不被認可”時,我們會感到失落、憤怒、逃避、抗擊等等感受和想法。那麼認同背後到底是什麼?如何走出“求認同”這個圈兒呢?一、爲什麼讓你和我在一起

原创 給助教團的信(1):人生沒有白走的路,每一步都算數

各位助教早安:昨天辛苦了。3月6日,真是歡樂無比,趣味橫生。進入每個羣都有種“雞飛蛋打”的熱鬧。(當然,有些不一樣)我猜,昨天你們的心情也許像過山車一樣。早上面對學員羣裏的互動,你們感到無力、着急,想做些什麼,直到有一個人停下來去理解另一個

原创 我們的團(3):這真是屬於我的部分

有句話說的好:成長,就是區分我的和你的責任。把屬於別人的交還給別人,把屬於自己的拿回來。第二期《負面情緒秒轉化》訓練營今天結束了。每天深夜或者隔三差五,我都會給助教團寫點什麼。今天結營,夜深我點評完學員作業,回到桌前,寫點什麼。寫什麼?依然

原创 2019年的關鍵詞總結:成功與失敗、幸福與失落(迷茫、糾結等)

把2019年的最後一天留給自己,我想這是一份尊重和自我的和解。尊重,於現實也是在尊重自己過去的時光。和解,過去必然有很多遺憾和不堪,總結的時候必然要去面對這些。那些逃避的,要撿起來,不是埋怨,而是看到背後的動機。也許事情的結果不盡人意,但那