原创 選好自己的“一” 就是選好自己的生活

“道生一,一生二,二生三,三生萬物”。問問自己的“一”是什麼?只有找到並踐行屬於自己的“一”,我們才能很幸福、很篤定、很踏實地生活和工作。-----《第一性原理》李善友每個人、每個企業都有自己的“一”,不同的“一”會生出不同的“二、三和萬物

原创 要想看到事物的本質 首先要認識到自己的侷限性

人類所犯的很多錯誤都是源於把邊界之內的規律不恰當地推到了邊界之外----《第一性原理》李善友結合現實來看,比如:在我們生活的區域,多見水牛,而內蒙古、華南、華北黃牛就特別多,西藏地區犛牛比較多。我們要是因爲自己看到的都是水牛而斷言其他地方一

原创 善於打破固有思維 才能找到正確的方向

推翻一個結論,不要從結論入手,而是要從它的隱含假設開始,如果根基的隱含假設不成立,結論自然不成立。----《第一性原理》李善友一個吸毒的人,我們通常認爲他至少是一個不好的人,我們所有的人都對他避而遠之。因爲在我們的常識中,一個人能夠吸毒,他

原创 換一種思維方式 讓你看到“看不到的”

柏拉圖認爲:知識就是回憶,即真正的知識是本來就有的,你只要把它回憶起來,以它爲元起點就能推導出全部的新知識。----《第一性原理》李善友這是一句打破我認知的話,從小到大,我們的知識是在課堂和實踐中學來的,“實踐出真知,實踐第一、真知第二、真

原创 跨界成就創新 創新成就增長

熊彼特有一句名言:“你無論把多少輛馬車連續相加,也絕無可能出現一輛火車。”他堅信,只有從一條曲線到另外一條曲線的非連續性創新,才能產生經濟的十倍速增長。----《第一性原理》李善友無論多少輛馬車連續相加,也不過只是解決載貨量的問題,永遠解決

原创 讓壞事變好事 是應對危機的良策

英國前首相丘吉爾的一句話:“永遠不要浪費一場好危機。”----《第一性原理》李善友在危機到來之時,有的人消沉日下、一蹶不振;有的人積極面對、轉危爲機。2020年8月,疫情稍有好轉,我到外地出差。出租車上與司機聊天,司機說:“這場疫情,讓我更

原创 “教育”究竟應該教什麼?

柏拉圖說:真正的教育不是傳授知識,而是喚醒,把大家帶到洞穴之外。----《第一性原理》李善友這句話讓我震動很大!在我過來的歲月中,所體驗過的“教育”,大部分是以知識傳授爲主,從上學開始一路走來,都是各科各科的老師。我們跟着老師學書中的知識、

原创 一本書 讓你觸及“無限可能”的世界

你是否覺得自己的閱讀速度超慢?你是否覺得學過的東西總是忘記?你是否覺得做任何事情都難以專注?你是否覺得大腦簡單不會思考?你是否總給自己貼上這樣、那樣限制性的標籤?你是否日復一日地暗暗羨慕那些能夠成功的人,覺得他們做什麼都能做成,他們的工作和

原创 孩子的真正起跑線到底在哪裏

父母的格局纔是孩子真正的“起跑線”------張華《世界是我們的課堂》常言道:不能讓孩子輸在“起跑線”上。那麼什麼是孩子的“起跑線”呢?有人認爲是出身;有人認爲是胎教;有人認爲是幼兒教育;有人認爲是重點學校,不一而足。於是乎,從戀愛開始到做

原创 讓組織和個體在互相適應中更加匹配

《騰訊00後研究報告》總結說明“00後”更懂自己,非常現實卻也十分包容,具備更鮮明的個性、更強的適應能力,更關注個人的平等與彼此的關懷,他們的自我效能感更高。---------陳春花《價值共生》這段話有助於我們更好的理解組織中的“新生代”,

原创 利用“冰山模型”有效拓展勝任力

勝任力是個體最重要的一種特徵,擁有勝任力的個體被稱爲卓越工作者,反之則是普通工作者。-------陳春花《價值共生》美國著名心理學家麥克利蘭“冰山模型”,是反映勝任力要素的著名模型,它將個體素質的不同現,劃分爲看得見的"水上部分"和難以看見

原创 引領變化 才能在變化中駕馭未來

“去看看不見的”和“做不可能做到的事情”--------陳春花《價值共生》可以說:這世界唯一不變的是變化。作爲組織的領導者,爲確保能夠通過施加對組織成員的影響帶領組織實現目標,必須做到:1、找準方向,目標正確。2、在過程中駕馭不確定性,確保

原创 從知識流動鏈 看智慧的形成過程

知識的流動鏈:1、數據 2、信息 3、認知 4、行動反射 5、智慧----陳春花《價值共生》數字是客觀事實、信息是數據分析的結果、認知是是對結果的感覺、行動反射是認知感覺刺激下的實踐、智慧是對實踐的總結。所以我贊成泰阿泰德關於“知識是知覺”

原创 成爲自己的領導者

成爲自己的領導者-------陳春花《價值共生》“成爲自己的領導者”,我理解爲自律、自我控制,就是我們要管理好自己的的一切資源和行動,以實現自己既定的目標。資源是指自己擁有的健康的身體、豐富的知識、積極的思維、樂觀的情緒、親朋好友以及廣泛的

原创 文案語言表達心理和結構

如果一個文案表達的信息量過多,又不進行組織整理,沒有主次順序,讓讀者找不到重點,這樣的文案肯定不能過關。在文案的字典裏,心理學比修辭學重要、結構化的思考能力比文字技巧重要。這就要求我們更瞭解讀者心裏想的是什麼?怎麼樣組織語言讀者更買賬。在做