台部落清秋潔

最近讀葉嘉瑩先生的作品，最喜歡的是葉先生給每個詞人寫的絕句，給每個人的絕句，都高度概括，用凝練的文字記錄了詞人的風格和境遇。葉先生講詩詞，寫詩詞，用熱愛書寫詩詞。今天分享對秦觀的評價及相關詞作。真正的讀完秦觀的這一部

2023-02-02 15:36:07

林語堂在《蘇東坡傳》中評價蘇軾是樂天派，他可以在不同的境遇裏釋然，超然，但又可以秉持自己的本心。在葉先生的講解裏，讓我對蘇軾的詩詞有了更進一步得了解，原來蘇軾最好的詞作不是隻有豪放，不是隻有“大江東去”、“一蓑煙雨任平生”。

2023-02-01 10:56:42

上學時背誦的柳永的詞《雨霖鈴》，當時就覺得似乎再講一個故事。今天讀到這裏，葉老師說：柳永的詞，無論在形式上，還是在內容上都產生了重大的影響。形式上的特色，就是柳永詞裏有許多的慢詞長調。慢詞長調是在中晚唐以來就流傳在社會之間的一種俗

2023-01-30 06:33:21

“成長的煩惱，如洪水猛獸，與其驚慌失措，不如和解與共存。”這是電影《青春變形記》裏的臺詞。電影講述的是一個13歲的少女美美，媽媽要求美美做一個乖女孩，要按照她的方式去成長，而美美也一直壓抑自己，按照媽媽的要求做一個乖乖女，而美美的

2023-01-28 20:23:44

說起歐陽修最熟的還是那篇《醉翁亭記》，有感於歐陽內翰的與民同樂思想，當學生的時候背的很熟，對其理解浮於表面，而當老師後也講了很多次但是每次將都會發現一些不一樣的東西，真可謂“常教常新”。閱讀葉先生講的詩詞，讓我對歐陽修有了更爲

2023-01-21 04:05:35

讀了五位詞人後，今天終於讀到了宋詞，葉老師講了詞的發展中重要的幾位詞人，正是他們讓我們看到了詩詞的輝煌，宋詞更爲廣闊的境界。葉先生講的北宋詞第一人是晏殊，晏殊的特色表現的是一種圓融的關照，他是一個理性的詩人。真正

2023-01-19 04:53:04

今天的筆記主要分享南唐中主李璟和南唐後主李煜。葉老師講解中的很多詩詞賞析依據和旁徵博引的理論值的反覆思考。“我們每一個人，當我們闡釋古人的作品的時候，都帶了我們自己的時代和個人的色彩。因此，闡釋學家們就說，我們追

2023-01-16 23:05:52

葉老師在第四講裏講到了馮延巳（馮正中），在這一講裏，葉老師仍然是用對比的手法，讓我看到了正中詞與溫韋詞的不同。先從馮延巳所處的時代和他的名字講起，馮延巳是五代南唐人。巳時是九點到十一點的時間。巳時延長到午時，就是正中（午時者是日

2023-01-10 07:55:10

今天主要分享第三講《韋莊》，這一講裏首先對溫庭筠的詞做了總結，其次用了對比手法，講了溫韋二人的不同，在詞的發展中所起的作用。“因爲詞開始時原只是歌筵酒席之間的歌曲，本來都是寫美女和愛情的。因此在講解和評賞時，我們就要區分每一個作

2023-01-06 07:45:08

最近開始讀葉嘉瑩的《唐宋詞十七講》，這是之前看一位老師的書裏特意講到的，所以買來讀，書比較厚，所以一直擱置，正好在2023年給自己開個好頭，希望可以讀下去，寫下去，記錄讀書的點滴。葉先生詩詞方面的造詣是有目共睹的，這裏不

2023-01-05 00:42:42

還記得前些天的一句話“以前是生病了買藥，現在是囤藥等着生病”，這句話形象的詮釋了大家現在對待新冠的心理狀態。只要上熱搜的東西，會短時間內搶購一空，這是一種病態的心理。剛放開的時候，大家囤發燒藥，布洛芬高價難求，是十幾塊

2023-01-03 19:21:02

成長了的薩哈拉今天閱讀第十二章“我的自傳”，在這一章裏我看到了薩哈拉對爸爸的釋然，她稱那是她的過去，當一封封信件再次被開啓，薩哈拉的心緒隨之打開，那些是風飛走的不只是信件，更是一個孩子的過去，曾經提起爸爸內心是痛的，不斷的思念縈

2022-12-28 02:49:31

今天閱讀《特別的女生薩哈拉》第11、12章，在這兩章裏，我看到了“蘋果的故事”帶來的教育力量，看到了薩哈拉以及其他孩子的改變，如果以前“特別的薩哈拉”是一個貶義詞的話，此刻的“特別的薩哈拉”特別在是一個內心敏感，渴望與他人交流，有着

2022-12-25 14:09:15

今天閱讀《特別的女生薩哈拉》的第九章和第十章，在第九章裏薩哈拉生病了，波迪老師去家訪了，薩哈拉沒想到老師會來家訪，隨意她選擇了用裝睡來掩飾。很欣賞波迪老師在家訪中的做法。一、選擇維護孩子的尊嚴，相信孩子做某件事是有原因的。當薩哈拉

2022-12-24 05:13:25

不經意的出場波迪老師的出場看似平淡無奇，但實則是一個老師教育智慧的體現。從進門那一刻開始她的所有的行爲都讓這羣五年級的孩子大喫一驚，沒有自我介紹，只是在做好每一件精心安排的事。一束花自己剪枝插好，讓孩子們看到花兒在被精心的呵護，

2022-12-21 04:58:50