原创 【每日一得】206

知乎上有這樣一個問題:油膩的人是怎樣的?點贊最高的回答來自於主持人馬騰的一番解說:“他們胖、懶,自我膨脹同時又自我放棄。他們失去了對美好事物的貪心,也失去了對美好情調的追求。油膩,本質上是一種對自我的放逐。”這種放逐,體現在中年人身上,就是

原创 【每日一得】203

我強調生命的投入,全身心投入,我跟前幾屆的北大學生都說過:“要讀書你就拼命地讀,要玩你就拼命地玩”,這樣,你就可以使自己的生命達到一種酣暢淋漓的狀態。我追求這種生命的強度和力度,酣暢淋漓的狀態,這同時是一種生命的自由狀態。我的全部研究,最終

原创 【每日一得】205

如果能多看看我們的內心世界,把自己的人格統一起來,就能成爲自己想成爲的樣子,具有全然、合一的感覺。——卡爾.榮格

原创 【每日一得】204

我們往往有一種執念,就是當看到別人有缺點的時候,或者在走彎路的時候,總是試圖糾正別人,企圖讓他們改變自己,少走彎路,筆直到達目標。我們苦口婆心的給他們講很多道理,甚至恨不得插足他們的生活,直接帶他們繞過去所有的彎路。這的確是一種好心,但是很

原创 【每日一得】202

在《查拉圖斯特拉如是說》中,查拉圖斯特拉列舉了精神的三段變化:精神變爲駱駝,駱駝變爲獅子,獅子變成孩子。從查拉圖斯特拉口中,我們得知精神變化經歷了三個階段:駱駝、獅子和孩子。駱駝總是給人心甘情願地揹負重物、默默低頭前行的印象,也就是說駱駝處

原创 【每日一得】201

一個人怎樣纔算擁有“自我”呢?我認爲有兩個可靠的標誌。一是看他有沒有自己的真興趣。亦即自己安身立命的事業,他能夠全身心地投入其中,並感到內在的愉快和充實。如果有,便表明他正在實現“自我”,這個“自我”是指他的個性,每個人獨特的生命價值。二是

原创 【每日一得】200

作家劉娜說:“家庭教育,不是一個造夢的工程,而是一個毀夢的過程。”爲人父母,當我們引領着一個小生命來到人間時,總是充滿了期待與幻想。卻忘了,在分數和成績的競技場中,金字塔頂尖閃閃發光的人,永遠只有一小撮,大部分的孩子都在勢不可擋地成爲一個普

原创 【每日一得】199

人生,努力提升自己,永遠比仰望別人有意義。有一句話這樣說:“成長的意義在於增加人生閱歷,豐富生命體驗,不斷覺察自省,無限接近成熟。”人生前半段,我們走了很多路,有了豐富的經歷;後半段,要不斷增加閱歷,增長自己的見識。有人問,經歷和閱歷,不是

原创 【每日一得】198

1. 堅持心中清晰的使命和願景;2.學會用精確扼要的語言來有效交流;3.建設一支多樣的團隊,齊心合力完成使命;4.用謙遜、幽默和親身經歷換回信任、忠誠和尊敬;5.以情商和共情來領導和服務;6.應境而動,適時轉變;7.以韌性、毅力、恢復力和勇

原创 【每日一得】197

中國父親對孩子的愛,如高山,如大海,從來都是毫無保留、不求回報。而且,他們愛得越深沉、越博大,就越是含蓄,淳樸。 作爲父親,要提升自己的修養,能夠成爲子女的榜樣,有值得他們傳承的精神。養育子女不僅是供給衣食,更要給他們能在這個社會立得住的精

原创 【每日一得】196

觀察那些富有領導力的校長,他們少有官派,從不擺譜,絕少施令,幾無呵斥。其團隊陽光透明、和諧溫馨,其成員任勞任怨、主動進取,每個人都知道在其位、謀其政,對校長尊崇欽佩,折服信任。整個團隊已然形成了共同成長的價值觀。——嚴華銀

原创 【每日一得】195

校長的規劃建構能力決定着學校教育的品質。校長深度的教育認知決定着前瞻的教育規劃能力,建構科學系統的教育實踐體系是學校高品質發展的重要保障,也是學校實施具體教育實踐行爲、實現優化治理的抓手。一所高品質學校不是按照校長的主觀意志管出來的,而是按

原创 【每日一得】194

校長的教育認知決定着學校教育的高度。校長的教育認知,是學校治理和發展的源泉。不同的校長有不同的教育認知,也就產生了多樣的學校治理樣態。有的希望學校管理井井有條,有的關注學校環境優美整潔,有的傾心教育體系科學完備,有的研究教育活動豐富多彩,有

原创 【每日一得】193

中國的企業家分爲三代,每一代都有自己的核心競爭力。第一代,在改革開放時率先下海的這一代人,他們的核心競爭力是勇氣。在那個時代,只要敢幹,就能掙錢。第二代企業家,是受過良好教育的人,他們的核心競爭力是知識理性。第三代,是以“雷布斯”爲代表的,

原创 【每日一得】192

同情好不好?亞當·斯密和叔本華說好,視爲最主要的道德;尼采說不好,認爲會損害被同情者的尊嚴和痛苦的價值。我的看法是,兩種觀點各有道理,不妨結合起來。一方面,作爲個人,在遭遇痛苦的時候,要儘量自己忍受和解決,不向人訴說,不博取同情。這是自尊,