原创 再出發(2023.02.09)

        開學這幾日,一切按部就班,每天來來回回,看似波瀾不驚。        天氣一直不好,真如戲言所說,在渲染着各種低沉的氣氛。從最初的陰沉沉,到陰雨交加,再到今日滴滴答答,這幾日,從早到晚,溼冷纏裹了一切。擡眼望去,遠處的樓宇,

原创 年·一路向南(2023.01.19)

        政策放開了,我也陽康了,可這個年是去是留,着實讓我糾結了好一陣子:老家姐弟還在陽康中,去了難免會叨擾他們;大姐今年難得舉家團圓,還是年後去拜年吧;身邊人們都回家了,密友們也各有安排,小鎮這幾日更是格外冷清……       

原创 年·重逢(2022.01.18)

追尋年的腳步我們又一次重逢一頓熱辣辣的火鍋蒸煮着歲月的麻辣鮮香你是已畢業多年的學長你是正要踏上社會的學弟學妹還有遠涉重洋歸來的你我們燙煮着彼此的見聞你如我昨日般熱烈一切皆有可能你如我憧憬的未來不緊不慢沉穩篤定人生就是這樣的輪迴每一段路都有不

原创 告別(2023.01.09)

            午後,轉入小區的第一時間,目光照例看向路右邊的那一塊菜地,昨日,菜地邊的那一叢黃菊還開得燦燦爛爛,今日,圍欄邊已空空蕩蕩,一樓窗戶下的幾個花圈也沒了——四川阿姨今日出殯,這個豁達樂觀的老人,終未能扛過歲末年初的這一波

原创 小寒·不寒(2023.01.05)

        今日小寒,氣溫卻在回升。        晨起遛花少,沿着熟悉的線路,它跑得很歡快,我則掏出手機,跟親人朋友問個好。        最近電話打得比較多,遠方的家人,身邊的朋友都陸續進了“羊圈”,小鎮那頭的大姐夫婦年歲大了,症狀

原创 歲末·常懷期待(2022.12.28)

        沒有哪個歲末,如2022這般兵荒馬亂。        朋友圈裏,“陽”依然是主旋律,這邊你還未陽康,那邊他又入圈,隨便撥個電話,朋友們那濃重的鼻音幾乎是統一的標配——唯一慶幸,大家症狀都算不上糟糕,煎熬個一週左右,已陸續復甦

原创 冬日·喂貓小記(2022.12.25)

        喫過午飯,記掛着校園的小流浪們,還是帶上貓糧,去了學校。        天氣更加明朗,沒了呼嘯的北風,人體舒適度亦大增。街上沒有人,街道似乎都寬了不少。大大小小的私家車停在車位上,安安靜靜的。如此情形,往常只會在過年時出現,

原创 收納·尋常(2022.09.21)

                            一        遛花少,在小區門口碰到晨練歸來的於老師。剛打了個招呼,她便指着旁邊一架植物說:“蔣老師,紫角葉(音)你要喫自己採。”        順着她手指的方向看過去,她家院子

原创 給阿牧做個廣告

有媽媽問我阿牧獼猴桃的鏈接正好它們在鹽源直播賣醜蘋果便轉一個過來如果需要可以在直播間下單購物鏈接裏面有獼猴桃醜蘋果和香梨和阿牧的相識源於七年前的川藏行當時他的星期八剛剛起步看到他們戶外大環線路和美麗小李美眉一拍即合七月中旬飛成都與胖少匯合後

原创 秋日瑣記(2022.10.09)

        出門上班,遇見於老師。她正站在院門口,悠悠然的模樣。        “於老師,幹嘛呢?”天氣晴明時,她老人家定然已鍛鍊回來了,可今日秋雨初歇,公園肯定是去不了的。        “我看看菜。”她笑眯眯地指了指牆邊。貼牆根那豆

原创 生命的必修課(2022.09.15)

        國人向來忌談生死,所以,關於生死的話題,永遠都沉重無比的。        朋友家的咪咪突然走了,一直以理智著稱的友人竟難以釋懷,他幾次三番打斷我的說辭,只想要掩飾內心的荒蕪——一個幼小生靈帶來的歡樂有多少,此刻內心承受的痛苦

原创 你好,新一週(2022.09.13)

        颱風前奏,風雨交加。        昨夜睡得很遲,今晨依舊起得很早,雖說不願晨讀,可晨讀是我的任務,職責所在,生物鐘也便保持了足夠警覺。        趕到學校,教室裏鬧哄哄的,組長在收作業,有人在補作業,英語課代表捧着

原创 一中花信·桂(2022.10.08)

        長假結束,踏進校園,桂香便攀附在風的尾巴上,跑到你的鼻腔裏打個卷兒,留下絲絲縷縷的綿甜,又跟着風飄遠了。        於是抽空校園踏訪,遠遠便看到綜合樓前院子裏的那一棵桂花樹,幾粒米黃飄浮在石子路上,一走近便覺得這裏的溫度

原创 何處無花(2022.10.28)

        難得一個沒有晨讀的早晨,出門反而遲了,雖急趕急着上班,卻還是在小區門口停下了腳步,爲那一抹闖入眼中的燦燦金黃——        阿姨家菜地邊的菊花又在悄悄吐蕊了。        飄飛的雨絲中,那一個個大大小小的骨朵兒,正從

原创 小五班·“白富美”(2022.09.19)

        準備開講古詩,臨下課,普及一下文學常識。        “如果穿越回古代,你會在什麼情況下寫詩?”師創設情景。        “開心或不開心的時候。”詩歌是情感的載體,娃回答精準。        “那古人‘開心或不開心’,大